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校園新聞

市一中組織2000多名師生觀看朱定真教授“氣候與水”線上直播講座

來源：原創(chuàng) 錄入者：王培霞編輯發(fā)表于：2020-03-20 點擊：

“長期低燒、血壓不穩(wěn)定、疑難雜癥頻率逐漸增加……”最近，全球的科學(xué)家對地球體檢結(jié)論是“健康水平總體在下降。這些殘酷又引人思考的現(xiàn)實就真實地存在于我們賴以生存的地球。
為了更好地普及科學(xué)知識，引導(dǎo)青少年學(xué)會敬畏自然、熱愛生命，3月18日，在第六十個世界氣象日來臨之際，在校長室和各年級組的精心安排下，我校組織2000多名師生觀看了由中國氣象學(xué)會聯(lián)合中國氣象科學(xué)院、中國天氣網(wǎng)聯(lián)合播出的線上直播講座“氣候與水”，講座由“中國十大科學(xué)傳播專家”朱定真教授主講。
聽完講座后，同學(xué)們紛紛在群里討論，發(fā)表感想；有的訴諸文字、有的展開辯論、有的用思維導(dǎo)圖靈活展示……面對突如其來的疫情，一場關(guān)于“氣候與水”的學(xué)習之旅
01
思維導(dǎo)圖中的靈感

在全球極端天氣頻發(fā)，水資源短缺的背景下，如何培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合自身所學(xué)的地理知識去更深刻地認識一些自然現(xiàn)象與人類活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，用“地理眼”去認識可持續(xù)發(fā)展的含義？在引導(dǎo)學(xué)生深刻思考的同時，我們期望結(jié)合本次第六十個氣象日——“氣候與水”這個主題，引導(dǎo)學(xué)生認真聽學(xué)朱定真教授的講座，并結(jié)合所學(xué)氣候變化的知識完成一幅思維導(dǎo)圖，從原因、尺度、概念、證據(jù)、爭議等諸方面展開。
我們發(fā)現(xiàn)，通過這次的活動，我校高二的同學(xué)，在收集資料、整理思路、制作作品的過程中對天氣、氣候、水等知識及相互關(guān)系有了更加深刻的理解，更多的同學(xué)對人地關(guān)系有了很多自己的看法能并結(jié)合自己的實際生活提出了很多建議。在制作思維導(dǎo)圖的過程中，有的同學(xué)研究了很多電子概念圖，使自己信息技術(shù)能力得到了提高；有的同學(xué)上網(wǎng)收集了古代的一些氣象氣候知識，有的同學(xué)研究了外國的很多關(guān)于保護環(huán)境的具體做法并和我們的實際相結(jié)合，提出來一些可行的方案。
這不僅僅是一次知識儲備，更是立足于學(xué)科核心素養(yǎng)的一次有趣的活動。
——高二地理備課組組長陳琳
02
學(xué)科體驗中的提升

“五育并舉”、“立德樹人”，教育要指向的絕不僅僅是知識，而是更期待同學(xué)們在“生活情境”中去體驗、去感悟、去收獲。近年來，學(xué)校在“科技與美育”課程不斷豐富的基礎(chǔ)上，在李萬龍副校長帶領(lǐng)下，還通過開設(shè)天文學(xué)（校本選修課）等方式，了解氣象科學(xué)知識、參加氣象科普活動等，推動校園氣象科普教育不斷深入；部分學(xué)生還參與南京大學(xué)天文學(xué)系線上“慕課”，獲得結(jié)業(yè)證書。

03
文字記錄中的反省

當WMO稱“水是21世紀最珍貴的商品之一”時，恰是提醒我們不忘感恩自然的饋贈，將敬畏自然的警鐘長鳴。
當下，新冠疫情蔓延全球，增長著的數(shù)字牽動著每一個人的心。病毒面前，舉國共唱團結(jié)的贊歌；春暖花開，也是時候反思：這來自“自然的報復(fù)”，是多久以來的隱患？樂觀來看，此次疫情如一面明鏡，照出時代的傷痕。取締野生動物相關(guān)黑色產(chǎn)業(yè)之外，我們還應(yīng)有更多的行動。
而莊子給了我們答案：“天地與我并生，而萬物與我為一。”所幸，越來越多的人在徹悟。敬畏自然，是“寧要綠水青山，不要金山銀山”；感恩自然，是“綠水青山就是金山銀山”。
從天空到大地，讓我們以敬畏之心，懷想藍天與深林。
——高三 1 班張曉凡

董卿在主持人大賽中一句“槍響之后，沒有贏家?！秉c醒了許多人。它詮釋了人類與自然間的關(guān)系應(yīng)是和諧相處，并非敵對競爭。
新年伊始，人們迎來的不是喜氣洋洋的鞭炮聲，而是人心惶惶的病毒，是百年一遇的森林大火，是鋪天蓋地的蝗蟲……人們調(diào)侃到2020是魔幻的一年，是打開了潘多拉的盒子。但是作為人類，我們比自然界中任何生靈都清楚這一場場的災(zāi)難的始作俑者正是我們自己。人類，作為地球最智慧的生物，本是最了解對自然敬畏的深刻意義，但我們卻仍舊一次又一次義無反顧地傷害了自然。
面對疫情，我們做的不僅僅做的是傳遞愛心。我們的成功應(yīng)對體現(xiàn)的不是人定勝天的荒誕豪情，我們感受到的應(yīng)是大自然對我們的警告，以及自己對自然的一份責任，一份敬畏。
愿自然再沒有槍聲響起。
——高三4班李一諾

《三體》有言：“弱小和無知不是生存的障礙，傲慢才是?！辈《镜穆咏议_霉菌斑斑的“人與自然”關(guān)系的一角，讓人再次看見冰冷的現(xiàn)實，即人類在世界面前的渺小。盡管現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)有了突飛猛進的發(fā)展，在對抗病毒這場漫長的持久戰(zhàn)里，我們能做的最多仍然只是防守。傲慢的偏見被口號式的尊敬自我麻痹和安慰，我們身邊不乏這些人：朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)著“保護動物”“保護環(huán)境”的文章，轉(zhuǎn)眼便是在餐桌上痛享海味奇珍，所謂“瀕?！薄耙吧备强晒┐祰u的奇貨資本。更或許，我們的親人，甚至我們自己，即使知道所謂“農(nóng)家宴”來路不正，也將其歸于中國鄉(xiāng)土餐飲文化而默許……
如今我們被新冠病毒圍困在家，有人調(diào)侃：經(jīng)過了幾百個世紀，曾經(jīng)把動物關(guān)在籠子里的人終于成功被動物關(guān)在了籠子里。而我嚴肅，如果不能真正的與自然和諧相處，災(zāi)難永遠不會遠去。
——高三11班熊鑫鈺

傷害與被傷害，索取與被索取，生存或是滅亡，都是對立統(tǒng)一的。
數(shù)百萬年前，大自然將水、空氣、陽光、土壤分給了每一個生物，雨露均沾，可我們——人類，總是想要更多，想要的越多剝奪的越多；剝奪的越多想要的越多。從水生生物那搶走清水，從極地生物那掠走冰川，甚至不斷地在剝奪其他生物的生命，果子貍、蝙蝠……而至今日，這些過去的索取變成了水資源短缺、全球變暖海平面上升、非典和新冠肺炎。
正如朱定真老師在講座上所提的問題：人類會引發(fā)第六次物種大滅絕嗎？面對自然的懲罰，在這個特殊時期，人類更應(yīng)當進行反思、及時止損，保護自然，順應(yīng)自然，天人合一。
出生遇非典，高考遇肺炎，盡管我們這些2020屆高考考生這幾十天內(nèi)都是居家復(fù)習備考，但或許我們是對這兩次疫情最有感觸的一代。過去，人類為了發(fā)展經(jīng)濟，發(fā)展科技，而向自然過渡索?。蝗缃?，已經(jīng)享受到發(fā)達經(jīng)濟、發(fā)達科技的我們千禧一代，理應(yīng)學(xué)會擔起保護自然的時代重任。
從現(xiàn)在起，敬畏自然，我們期盼著摘下口罩，去感受花開花落；走出家門，去欣賞日出日落；在和諧自然中享受自然的饋贈。
——高三8班包晗

說到最近地球的一些變化，自然是離不開氣候的，可以說隨著文明社會生產(chǎn)力的發(fā)展，地球上的氣候也在變化著，冰川漸漸融化了，河流漸漸干涸了，田地漸漸開裂了，這一切的原因都是氣候變暖，歸根結(jié)底是我們無節(jié)制的利用自然所導(dǎo)致的。澳大利亞山火一連燒了好幾個月，這種反常的情況不僅讓我們反思我們究竟錯在哪里了呢？
我認為戰(zhàn)“疫”重要，但更為重要的是在平穩(wěn)度過疫情之后戰(zhàn)“人心”，只有戰(zhàn)勝了人們的貪婪之心，才會避免下一次疫情的發(fā)生。我們必須敬畏自然，因為自然有著很多我們不知道的秘密，我們應(yīng)該抱著科學(xué)謹慎的態(tài)度與自然和諧相處，尊重自然界的每一個生命，這次，是自然給我們的一個警告：不要認為自己站在了食物鏈的頂端就可以為所欲為。自然之力是我們無法抗拒的，也是我們無法阻止的，膽大妄為只會給自己惹來更大的麻煩!
春已到，愿山河無恙，國泰民安！
——高二3班周佳怡

這次新冠肺炎疫情的出現(xiàn)和爆發(fā)，很多人在尋求疫情根源，也在思考。從2003年的非典到2020年的新型冠狀病毒肺炎，每一次的疫情在告誡我們，要對自然懷有敬畏之心，2003年的非典已經(jīng)提示過我們，要善待動物，要學(xué)會與自然和平相處。但是，十七年后的今天，人們由于自己的貪婪，又一次面臨病毒、疫情的懲罰，為了抗擊我們付出了慘痛的代價。
疫情給我們敲響了警鐘，也在提示我們要警醒、要深思。我們生活在自然界，就要敬畏自然、知道與動物和諧相處，要心存善念，知道收斂自己的貪婪之心。自然是公平公正的，不論人的身份地位和財富；同時，自然也是博大的，它無所不包、無所不容，我們?nèi)祟愖鳛樽匀唤绲囊徊糠郑仨氁c自然和諧相處，否則，我們就會面臨自然界對我們的懲罰、遭到自然界都對我們的報復(fù)。
——高二（4）班梁美虹

狄更斯說：“這是最好的時代，這是最壞的時代?！爆F(xiàn)代社會，人類通過幾千幾萬年的努力，已使“人類”這個孱弱的物種成為地球上當之無愧的食物鏈頂層。我們有著高度發(fā)展的經(jīng)濟和極度璀璨的文明，我們以為我們早已戰(zhàn)勝了自然。
固然，通過水庫，我們能掌控徑流量大小甚至河流的流向，但我們無法確保洪水不會發(fā)生；固然，通過信息技術(shù)，我們能預(yù)測臺風的去向、它的影響范圍，但我們不能降低它的量級……為了生存人類付出了很多，戰(zhàn)勝了很多，然而新的問題就此出現(xiàn)：全球變暖、冰山融化、臭氧空洞的出現(xiàn)、土地荒漠化……這是新一輪的人類與自然的博弈，有人會這么想?？墒窃谖铱磥?，這是自然對于人類不當行為的懲罰，而它的目的是為了使我們敬畏，使我們學(xué)會和它和諧共處。
學(xué)會和自然好好相處吧，叛逆的孩子總要歸家。我們和自然是共生的關(guān)系，保護環(huán)境，受益的不僅是自然，更能為我們、為我們的后代留下穿過林間的風和漫山的原野。
——高二11班張玉婷

云上課堂里朱教授深入淺出地為我們講解了氣象和水的知識，更讓我們深入了解到人與自然密不可分的關(guān)系。這是最好的時代，也是最壞的時代。工業(yè)化和現(xiàn)代化已經(jīng)給我們的環(huán)境帶來了不容忽視的影響。
東非蝗災(zāi)、澳大利亞火災(zāi)、加拿大嚴寒、武漢新型冠狀病毒……2020年全世界陷入沒有硝煙的浩劫之中，人類的歡樂天堂似乎正逐漸失去色彩?；蛟S還有人存在著僥幸的心理，無動于衷。但恰似海明威之言：“所有人其實就是一個整體，別人的不幸就是你的不幸，不要以為喪鐘為誰而鳴，它就是為你而鳴。”這是自然在警告我們?nèi)祟?，是時候該放下自己高傲的姿態(tài)，聯(lián)合一體，與自然和諧共處了。
“地球沒有我們想象的那樣慷慨富裕，人類不能無動于衷，也不會束手無措?！敝旖淌诘慕Y(jié)語簡單而有力。全民參與，聯(lián)合一體，簡單的幾個字卻是我們?nèi)祟惾孕枥^續(xù)探索實踐的漫長的道路。
——高一4班楊瀟

今天在學(xué)校組織下，我們收看了朱定真教授的關(guān)于全球氣候的講座，令我感慨良多。他讓我認識到了人類和自然之間是一種共生的關(guān)系。如今，人類在享受過度開發(fā)帶來的發(fā)展的同時，環(huán)境也是每況愈下，如果我們什么都不做，最后我們就只能品嘗自己種下的苦果。
覆巢之下，豈有完卵？環(huán)境惡化到一定程度，人類怎么能繼續(xù)生存？弊端已經(jīng)逐漸地顯現(xiàn)出來，越來越多的災(zāi)害、疾病，哪一個不在警示著人類？收起人類作為“食物鏈霸主”的傲慢，重拾對自然的敬畏之心是當務(wù)之急?！?/span>
敬畏環(huán)境吧，但不要將環(huán)境局限于自然環(huán)境，而要拓展開來，拓展到生物圈，以至生態(tài)圈。今年的新冠就是一個血淋淋的教訓(xùn)。讓我們攜起手來，一起保護環(huán)境，走向更美好的明天。、
——高一7班張燮文

科學(xué)很準確，但也有些冰冷，它與普通人之間的距離感消磨了信任感。《氣候與水》無疑是優(yōu)秀的氣象學(xué)科普講座，朱定真老師則圍繞三個板塊對氣象與水的相互作用進行詳細闡述，其中對節(jié)氣的講述最令我動容。
因節(jié)氣誕生的儀式感早在都市銷聲匿跡，人們對季節(jié)氣候的感知只剩下被量化的攝氏度和風力等。于是我們理所當然地認為自然不再需要被敬畏了，我們生活的這個時代，是疾病已被過濾澄清，徒留單詞與應(yīng)對之方的時代。
但如果翻開各類疾病的歷史，你會發(fā)現(xiàn)它或許才是許多歷史事件的隱秘推手，無聲地改變了世界。新冠病毒的爆發(fā)提前了我們對自然破壞的認識，氣溫的上升會造成多種病菌的誕生，面對全球變暖，溫室效應(yīng)，我們真的手足無措嗎？
身處波云詭譎的時代，人類個體的努力是十分渺小的。因為從自然環(huán)境到歷史沿革，太多復(fù)雜因素我們無法一一掌握。
當我們在談?wù)搨魅静r，我們在談?wù)撌裁矗?/span>
人類與傳染病的斗爭是無止境的，瘟神的挑戰(zhàn)無休無止。
而我們手中最強大的武器，是科學(xué)方法和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)。因為科技，人類的雙手越來越有力，這是人類的驕傲，卻不是狂妄忽視自然環(huán)境的借口。
我們走出了農(nóng)業(yè)時代，氣象變化卻一直在，我們終究是自然的孩子。
節(jié)氣或許就是這樣一種希望吧，希望生命一直存在，只是變換了一種方式呈現(xiàn)。
——高一國際班馬千尋

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