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2020女神節(jié)，市一中“美女老班們”曬出“崗位宣言”
來(lái)源：原創(chuàng)
錄入者：王培霞編輯
發(fā)表于：2020-03-08
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因?yàn)橐咔?，今年?10個(gè)“三八”國(guó)際婦女節(jié)顯得有些不同。雖然我們不能相遇在一起，但我們?nèi)阅芄餐惺苤鳛榻逃说目鞓?lè)和神圣！ “人生最大的幸福是在成長(zhǎng)中遇到相知相遇的人”。我們就是這樣的一群人，因?yàn)榻逃叩揭黄?，分享快?lè)，分擔(dān)苦惱，一起思考，一起前行！
此刻，我們?cè)谙硎軜s光的同時(shí)，更想冷靜下來(lái)思考： 我們工作的意義是什么？ 我們?cè)鯓硬拍茉趰徫簧细玫厮伎冀逃?/span>我們要引領(lǐng)學(xué)生遨游知識(shí)的海洋，更要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)敬畏、尊重規(guī)則、懂得感恩……但一切的前提是： 我們首先得熱愛(ài)我們的職業(yè)。 在這樣的時(shí)刻，我們的女班主任們?cè)诠?jié)日發(fā)出了“崗位宣言”，以此來(lái)獻(xiàn)給自己熱愛(ài)的事業(yè)。
教育是影響人的藝術(shù)，是一座山連著另一座山，一棵良知呼喚另一棵良知，一個(gè)靈魂鐫刻另一個(gè)靈魂。作為一名教師，雖然平凡，但我希望將知識(shí)、智慧和愛(ài)帶給我的每一個(gè)學(xué)生，用心擁抱事業(yè)，用愛(ài)澆灌心靈，這是我的責(zé)任，也是我的教育理想?！暗嗡疂u積成滄海，拳石頻移作泰山?！蔽覍⑹冀K堅(jiān)持用自己的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心關(guān)懷每一位學(xué)生，不忘初心，不負(fù)韶華！
1 7年的教育教學(xué)工作，更加讓我明白了“教育是愛(ài)的事業(yè)，愛(ài)是教育的前提”。 我們也許沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，也不可能創(chuàng)造驚天動(dòng)地的成就，更沒(méi)有多少催人淚下的動(dòng)人故事。 在此刻，我想說(shuō)： 唯有秉承著“用心去做才會(huì)出色”的信念，以平常心做著平常事，用更多的愛(ài)和寬容陪伴學(xué)生們不斷成長(zhǎng)，才能收獲不一樣的人生風(fēng)景！
我的職業(yè)理想很簡(jiǎn)單，那就是：讓學(xué)生喜歡我的課，讓學(xué)生喜歡我任教的學(xué)科，讓學(xué)生有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。有了熱愛(ài)的品質(zhì)，才能知道自己的不足，才能保有職業(yè)的激情，才能不斷地進(jìn)德修業(yè)。要提高自己的業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)，提高自我，使自己的教學(xué)水平不斷提高。在教學(xué)過(guò)程中，不斷加強(qiáng)科學(xué)研究，使教學(xué)理論得到時(shí)間的檢驗(yàn)。在班主任管理中，以身作則、言傳身教，讓學(xué)生們成長(zhǎng)為善良正直的人。
洛姆在《愛(ài)的藝術(shù)》里有一段動(dòng)人的話：人們是通過(guò)“給”來(lái)和人建立深入的聯(lián)系的。雖然初出茅廬，經(jīng)驗(yàn)和方法較為缺乏，但我能做的就是用心、用腦、用情、用力。用心，就是要時(shí)常關(guān)注，用“記住”來(lái)關(guān)心每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。用腦，就是要有所規(guī)劃有所思考，用方法來(lái)成就孩子的成長(zhǎng)。用情，也就是愛(ài)，用尊重來(lái)理解孩子的世界。用力，就是堅(jiān)持“笨鳥(niǎo)先飛”，在不斷學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。我認(rèn)為每一位學(xué)生都是一件藝術(shù)品，更相信潛移默化的影響，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
——高一10班班主任 趙 妍
初出茅廬的我在工作的第二年擁有了一個(gè)“痛并快樂(lè)”的身份——班主任。當(dāng)我選擇師范這一專業(yè)開(kāi)始，“學(xué)為人師，行為世范”便成了我的信念和準(zhǔn)則。不求轟轟烈烈，保持那一份簡(jiǎn)單，保持那一份熱忱。和學(xué)生相識(shí)的每一天我都感到無(wú)比充實(shí)。我想說(shuō)：“是你們成就了我的教育理想。未來(lái)還會(huì)遇到更多的你們，希望我的一點(diǎn)力量，能成為你們前行路上的一點(diǎn)光亮！”
在“三八”節(jié)來(lái)臨之際，在慶祝自己節(jié)日的時(shí)候，我更想來(lái)思考一下自己能做什么？ 該做什么？ 我宣言： 向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，不斷修改教案，在課堂上實(shí)踐教育教學(xué)理念，勤思考，多總結(jié)。 在班主任工作中，向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多探討，讓每個(gè)孩子感覺(jué)遇到我是幸運(yùn)的。 我想： 不求與眾不同，業(yè)績(jī)非凡，只求問(wèn)心無(wú)愧，保有初心。
突如其來(lái)地疫情始料未及的影響了所有人的生活，也改變了我們的認(rèn)知。 停課不停學(xué)，在教育技術(shù)發(fā)展的今年，每個(gè)老師也都在適應(yīng)新的教學(xué)形式，老師們無(wú)論年紀(jì)大小，都搖身一變?yōu)槭司€主播，對(duì)著屏幕教學(xué)育人兩不誤。 這是時(shí)代的變革，同時(shí)帶來(lái)了挑戰(zhàn)，這個(gè)時(shí)代我們可以很驕傲地說(shuō)： 我們是會(huì)直播，懂教育，愛(ài)學(xué)生，能管理的“半邊天”。 桃李不言，講臺(tái)已經(jīng)不是唯一的戰(zhàn)地； 但愿春暖花開(kāi)時(shí)，桃花依舊，講臺(tái)前一如往日。
作為一名班主任，我熱愛(ài)我的工作，我熱愛(ài)我的學(xué)生。我莊嚴(yán)宣誓：我將不斷求索，德業(yè)競(jìng)進(jìn)；學(xué)思并重，開(kāi)拓創(chuàng)新；育人為本，敬業(yè)善道；為人師表，弘揚(yáng)正氣；尊重學(xué)生，廉潔從教；終身學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。盡自己的一份力量與責(zé)任，完成人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，勤勤懇懇育人，培養(yǎng)具有認(rèn)知能力、合作能力和創(chuàng)新能力的智慧學(xué)習(xí)者。我將不慕剎那芳華，惟愿桃李天下！ 給孩子們一個(gè)班級(jí)精神，用卓越引領(lǐng)卓越；
給孩子們一個(gè)激越的夢(mèng)想，用夢(mèng)想引領(lǐng)心靈；
給孩子們一個(gè)好伙伴，有優(yōu)秀促成優(yōu)秀；
給孩子們一個(gè)詩(shī)意的環(huán)境，用優(yōu)雅培養(yǎng)優(yōu)雅；
給孩子們一種有效的激勵(lì)，用成功推動(dòng)成功。
——高二4班班主任 高大玉
每個(gè)人都不是生而偉大，而是在其成長(zhǎng)的過(guò)程中變得偉大。而人格的完善也從來(lái)不是在風(fēng)平浪靜中憑空構(gòu)想出來(lái)的，而是在應(yīng)對(duì)艱難險(xiǎn)阻的過(guò)程中不斷發(fā)展的。這就需要我們不斷去學(xué)習(xí)，不斷去超越自我，讓自己的能力和品格經(jīng)得住歲月的沉淀，才會(huì)在需要我們?cè)诘臅r(shí)候，我們能適時(shí)的挺身而出。作為一名老師，更需要終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，只有不斷學(xué)習(xí)的老師，才會(huì)有堅(jiān)持學(xué)習(xí)的學(xué)生，能有幸陪伴一代一代的青少年成長(zhǎng)，是一件非常幸運(yùn)的事！ ——高二5班班主任 石 敏
經(jīng)師易求，人師難得，愿為人師。潛心于教，孜孜于育，格物而致知，博識(shí)而慎思。鑄奉獻(xiàn)之魂，修平等之德，樹(shù)創(chuàng)新之表。用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去感化學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生。為此，我宣言：將成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者和示范者。即使非常辛苦，我也將堅(jiān)定不移地實(shí)現(xiàn)這些承諾。我承諾：相信孩子，給他們一個(gè)夢(mèng)想；解放孩子，給他們一個(gè)舞臺(tái)；發(fā)展孩子，成就他們的一生。 我相信每個(gè)孩子內(nèi)心都有不一樣的夢(mèng)想的種子，會(huì)開(kāi)花，會(huì)結(jié)果，班主任的工作是提醒每個(gè)孩子悉心照料這個(gè)種子，培養(yǎng)它茁壯長(zhǎng)大，用同樣期待的目光等待不一樣的花開(kāi)。當(dāng)遇到挫折，告訴他們不要怕，因?yàn)樗袎?mèng)想成長(zhǎng)的過(guò)程都不是一帆風(fēng)順。你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。但夢(mèng)想的花開(kāi)需要我們的陪伴，鼓勵(lì)，才能讓這個(gè)世界更加五彩斑斕。 師者，當(dāng)一半詩(shī)心一半匠心。一個(gè)教師若沒(méi)有詩(shī)心，便難以萌發(fā)美好的教育理想；若沒(méi)有匠心，美好的教育理想不接地氣，多半流于空想。惟其實(shí)現(xiàn)兩者的完美融合，才能實(shí)現(xiàn)教育的盡善盡美。我有責(zé)任成長(zhǎng)為這樣一位班主任:以對(duì)待藝術(shù)品的心對(duì)待每一個(gè)孩子，喚起學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和柔情，喚起學(xué)生對(duì)美好的追慕和期待，并用慢速快門(mén)來(lái)曝光他們成長(zhǎng)過(guò)程中的美。 此刻，我想喊出自己的責(zé)任宣言：用心對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注他們的全面發(fā)展，引導(dǎo)他們變得理性、感恩、善良。堅(jiān)持以“和”帶班，讓學(xué)生在“開(kāi)心”中學(xué)，啟發(fā)他們學(xué)習(xí)的主導(dǎo)性，帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。堅(jiān)持以“誠(chéng)”帶班，讓學(xué)生學(xué)會(huì)真誠(chéng)，以誠(chéng)待人，以信服人，希望能讓他們都遇到最好的自己。
我宣言：“干一行就要愛(ài)一行”，既然選擇了自己的工作，就要真心的熱愛(ài)自己的崗位，全身心的投入到本職工作中去，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的工作成績(jī)?！案梢恍羞€要專一行”。要不斷學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，不斷適應(yīng)崗位的需要，這樣才能成為勝任本職工作的行家里手。盡管微小，我們可以有一份熱，發(fā)一分光，要把愛(ài)崗敬業(yè)的精神寫(xiě)在奮斗的旗幟上！
在我看來(lái)，班主任，不是簡(jiǎn)單粗暴的規(guī)則制定管理者，而是用人格魅力對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響的領(lǐng)路人；不是流水線上的零件組裝者，而是每個(gè)不同夢(mèng)想的保護(hù)者；不是不茍言笑、高高在上的“教官”，而是教學(xué)生所需、解學(xué)生所惑、享學(xué)生所樂(lè)的師者。我感激：因?yàn)槲冶晃业膶W(xué)生厚愛(ài)著；我自豪：因?yàn)槲以谝I(lǐng)著成長(zhǎng)中的一代。我宣言：盡自己最大的力去引領(lǐng)學(xué)生，點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心的火焰，讓他們可以在自由的天地里奔跑。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯?！弊寣W(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，在參與中掌握知識(shí)，在合作中強(qiáng)化知識(shí)，是教師的使命。 陶行知曾教導(dǎo)我們：“先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。” 教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。真誠(chéng)平等對(duì)待學(xué)生，努力工作，開(kāi)心生活。 這個(gè)春天，對(duì)于每一位老師和同學(xué)，格外不平凡。新冠疫情暫時(shí)阻斷了師生回校的腳步，卻促成了另一段“云上”的相遇。師生們?cè)诰€上停課不停教，停課不停學(xué)，隔著“一網(wǎng)”，師生依舊“情深”，一線牽著你我他。教師要不忘初心、牢記教書(shū)育人的使命。我宣言：在促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)、喚醒學(xué)生內(nèi)在潛力的同時(shí)，善于發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)造自我、提升自我，成為一個(gè)有專注力的研究者和一個(gè)有思想的行動(dòng)者，跟學(xué)生一起走向生命中的美好。 我深感：青少年是我們國(guó)家的未來(lái)，是中華民族的希望。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。作為一名高三班主任，在學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，深知自己肩上的責(zé)任與重?fù)?dān)。我宣言：在教給學(xué)生理論知識(shí)的同時(shí)，更重要的是幫他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，能夠?qū)€(gè)人命運(yùn)與國(guó)家的發(fā)展相結(jié)合，為我們國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展添磚加瓦。 2020一場(chǎng)新冠病毒引發(fā)的疫情將改變了我們的生活，今天我們?yōu)樽约憾鴳?zhàn)，也許將來(lái)某一天，我們的孩子、學(xué)生也會(huì)為了人類(lèi)共同的命運(yùn)而戰(zhàn)。我們要讓孩子心存敬畏；敬畏自然，也就是敬畏生命；我們讓孩子學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)與自己相處、與社會(huì)相處、與世界相處。我宣言：讓我們和學(xué)生一起，學(xué)會(huì)敏銳地洞察，深刻地反思，從容地應(yīng)對(duì)，智慧地學(xué)習(xí)，努力地付出，慷慨地給予。 歲末年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情牽動(dòng)著每個(gè)人。無(wú)所適從的驚恐、不計(jì)生死的沖鋒、傾其所有的馳援、震撼世人的協(xié)同，讓我們明白：每個(gè)人都有責(zé)任做好自己。面對(duì)疫情,“停課不停學(xué)”，從在線集體備課到在線直播,我們馬不停蹄,從未有過(guò)一絲懈怠，因?yàn)槲覀兦宄约荷砩纤缲?fù)的責(zé)任和使命。我相信：我們都是麥田里的守望者,堅(jiān)守自己的那份職責(zé)和希望。我做到：深耕于此，不懈不??！ 寧?kù)o淡雅的晨光下，教學(xué)樓早已是書(shū)聲朗朗，走廊上的偶爾碰面會(huì)心一笑，是在給彼此鼓勵(lì)，也在預(yù)示著這一天最美的開(kāi)始。午飯、小題后的孩子們已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，每一位班主任還是默默的站在走廊陪伴著他們，直到他們沉沉沉入睡；夕陽(yáng)西下，班主任們站在走廊傾聽(tīng)著每一個(gè)花開(kāi)的聲音。此刻，這樣的畫(huà)面時(shí)常浮現(xiàn)，而我想說(shuō)：這就是最好的教育，也是最好的陪伴！我相信：不是我在最好的年歲里遇見(jiàn)了他們，而是因?yàn)橛辛怂麄儾庞辛宋业倪@些幸福的時(shí)光。 ——高三10班班主任 李瑩瑩
雅斯貝爾斯在他的著作《什么是教育》一書(shū)中說(shuō)，Education is a tree shaking a tree, a cloud to promote a cloud, a soul awaken another soul。作為一名教師，我立志忠于人民的教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德。育人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生；尊重個(gè)性，激發(fā)創(chuàng)造；傳承文明，開(kāi)啟智慧；為人師表，弘揚(yáng)正氣；嚴(yán)謹(jǐn)自律，甘于奉獻(xiàn)；終身學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。無(wú)論順境還是逆境，全身心投入我的工作。努力鉆研，上好每一節(jié)課。用愛(ài)心、耐心、細(xì)心去呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈。 ——高三13班班主任 李 靜
她們是學(xué)生的老師，也是學(xué)生的朋友； 她們不僅關(guān)心學(xué)生飛得高不高，
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