2020年4月24日，常州市2020屆高三數(shù)學(xué)第二次研討活動在田家炳中學(xué)舉行，我校姬成雙老師應(yīng)邀向全市開設(shè)專題講座。

講座圍繞“基于高考題的應(yīng)用題復(fù)習(xí)策略分析”開展，有主題，有總領(lǐng)，有細(xì)節(jié)，將數(shù)學(xué)高考能力考查和教學(xué)要求緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)學(xué)科思維的重要性。他強(qiáng)調(diào)：今年的高考形式與往年相比，有著很大的不同。一方面這是老高考模式的最后一屆，大家都希望能有個(gè)漂亮的收官之戰(zhàn)。另一方面，疫情對高考的備考復(fù)習(xí)又提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，既有教學(xué)法層面的，也有生理和心理方面的。那如何才能讓學(xué)生安心，放心，定心的坐在教室里學(xué)習(xí)？如何才能讓學(xué)生更好的應(yīng)對延長的七月的高考？如何才能讓學(xué)生在這個(gè)特殊的二輪復(fù)習(xí)中更上一層，顆粒歸倉？

講座中，姬老師從應(yīng)用題這個(gè)專題出發(fā)，從題型到題類，從知識到方法，從復(fù)習(xí)到應(yīng)試，從總結(jié)到提升，深入淺出，娓娓道來。作為一名青年教師，這既是一次講座，更是一次對自我教學(xué)的反思和總結(jié)。

                           （數(shù)學(xué)教研組/宣）