為切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，全面提升新教材、新課標(biāo)、新高考模式下的教育教學(xué)質(zhì)量，9月8日上午7：30，常州市教育科學(xué)院各學(xué)科教研員來(lái)到我校進(jìn)行課堂建設(shè)專(zhuān)題調(diào)研。調(diào)研小組成員隨機(jī)聽(tīng)取了生物組劉成權(quán)老師、高大玉老師及蔣晨康老師的一、二、三課。

上午第三節(jié)課后，教研員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入備課組座談對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行集中反饋，同時(shí)還結(jié)合新高考趨勢(shì)對(duì)新學(xué)期學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了方向性的指導(dǎo)。通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)的準(zhǔn)確把脈，教研員集中反饋了一中生物課堂的幾大亮點(diǎn)：一是基本功扎實(shí)，無(wú)論是比較成熟的教師還是剛走上工作崗位的教師，課堂語(yǔ)言規(guī)范、準(zhǔn)確、課堂駕馭能力強(qiáng)，學(xué)生參與性高；二是注重學(xué)生學(xué)情進(jìn)行授課，能充分考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知水平，適當(dāng)選取學(xué)習(xí)材料，循序漸進(jìn)得進(jìn)行教學(xué)；三是注重學(xué)生德育教育，在課堂中穿插雜交水稻與抗擊疫情的實(shí)例，增強(qiáng)學(xué)生的民族驕傲感。

面對(duì)新一輪改革，市教科院專(zhuān)家們的指導(dǎo)進(jìn)一步指明了思考和前進(jìn)的方向，相信一線教師會(huì)進(jìn)一步提升課堂教學(xué)理念，并把想法落實(shí)到行動(dòng)中，力爭(zhēng)不斷進(jìn)步不斷完善！