2020年9月8號(hào)上午，市教研室來(lái)我校聽(tīng)課，歷史組王穎、黃文、李先斌老師圍繞“五有四化”新課堂的要求，分別開(kāi)設(shè)了一節(jié)研究課。市教研員黃天慶和常州市第二中學(xué)傅留寶老師對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

三位老師的課均得到了聽(tīng)課老師的好評(píng)。三位老師的課堂內(nèi)容主題都是圍繞戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革，三位老師在學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段結(jié)合學(xué)情給大家展示了完全不同的課堂教學(xué)。黃文老師的課堂基于高一學(xué)生的學(xué)情，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，在教學(xué)中提供豐富的素材如圖片、文字材料等，幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，黃老師的教學(xué)設(shè)計(jì)不局限與教材，而是重在領(lǐng)悟教材的精神，在把握核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上對(duì)教材進(jìn)行了整合。李先斌、王穎老師的課堂基于高考要求，起點(diǎn)高，注重學(xué)生歷史思維、綜合能力的培養(yǎng)，將政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、改革這些專題史的內(nèi)容按照通史的框架重新整合，突出時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋等核心素養(yǎng)，將提高學(xué)生學(xué)科能力落到實(shí)處。