9月23日下午，常州市第一中學(xué)2020-2021學(xué)年度“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式在校圖文信息樓二樓大廳隆重舉行。參加此次活動(dòng)的有韓志祥副校長，教師發(fā)展處、學(xué)生發(fā)展處有關(guān)負(fù)責(zé)人以及結(jié)對(duì)的教學(xué)師徒和班主任師徒等相關(guān)人員。

此次師徒結(jié)對(duì)儀式由教師發(fā)展處副主任張玲老師主持。

張主任首先宣布會(huì)議開始，并闡述了本次活動(dòng)的目的和意義。教師發(fā)展處副主任孫旭老師宣讀了師徒結(jié)對(duì)名單，本年度共有29對(duì)教學(xué)師徒和19對(duì)班主任師徒。

韓志祥副校長代表學(xué)校宣讀了聘師帖，徒弟代表陳濤老師朗讀了師徒協(xié)議，陳老師飽含深情地表達(dá)了自己對(duì)師傅的尊敬與感謝之情，并從“修身引領(lǐng)”、“教學(xué)指導(dǎo)”、“教學(xué)觀摩”、“教學(xué)研究”等四個(gè)方面提出了學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。

接著是師徒現(xiàn)場簽訂竹簡協(xié)議，與會(huì)的四十幾對(duì)師徒在竹簡上莊嚴(yán)而又鄭重地簽上了自己的名字。隨后便是徒弟代表給師傅敬茶，師傅接過徒弟遞上的茶杯，激動(dòng)而又欣慰。

恰逢九月初，我校老三屆校友向?qū)W校贈(zèng)送折扇，以示他們的感恩之情。校黨委、校工會(huì)為了回報(bào)老校友的拳拳之心，便將這些折扇送給了33位師傅，表達(dá)對(duì)師傅們的美好祝愿。整個(gè)會(huì)議氣氛非常熱烈、充滿了儀式感。

而后，韓校長講話。韓校長指明了此次結(jié)對(duì)儀式與以往的不同，肯定了此次活動(dòng)的創(chuàng)新；韓校長強(qiáng)調(diào)了儀式感的重要性，并指出儀式不僅僅是形式上的，更重要的是要精神上的；對(duì)于徒弟，韓校長也提出了幾點(diǎn)要求和希望。

最后，張主任上臺(tái)總結(jié)，表達(dá)了對(duì)年輕教師的殷切期望，宣告此次會(huì)議圓滿結(jié)束。

此次師徒結(jié)對(duì)會(huì)議時(shí)間不長，但組織有序、活動(dòng)豐富、意義非凡。一是儀式感強(qiáng)，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)年輕教師專業(yè)成長的重視。二是會(huì)議內(nèi)容充實(shí)，現(xiàn)場簽竹簡協(xié)議、敬茶、贈(zèng)折扇，每一項(xiàng)活動(dòng)都有獨(dú)特的意義，讓人深刻地體會(huì)到“師徒結(jié)對(duì)”的重要性，尤其是對(duì)于徒弟們，此次會(huì)議亦是一場洗禮，讓他們更清楚地意識(shí)促進(jìn)自己專業(yè)成長的重要性。他們定會(huì)珍惜機(jī)會(huì)，迅速成長，為一中的明天譜寫新的輝煌。

王敏/文

教師感想：

我校舉辦的“青藍(lán)工程”正是以青年教師的發(fā)展為導(dǎo)向，老教師豐富的經(jīng)驗(yàn)為基石，學(xué)校的大力支持為后盾開展的一項(xiàng)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

首先，在“青藍(lán)工程”中，學(xué)校德育的工作悄然開展?！墩撜Z》有言：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，為人正派，必能將“欲正人，先正己”的風(fēng)氣傳遞到年輕教師身上。而老教師與年輕教師一起努力，必能整肅整個(gè)校園的風(fēng)氣。其次，德育教育的關(guān)鍵在教師。學(xué)生能否信服老師的德育教育，關(guān)鍵在于教師自身的言行。老教師除了教授學(xué)科、管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外，留竹簡，方寸付蒼天”。竹簡的清香悠悠飄過千年。兩千多年前，孔子以此向弟子傳授“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”等做人的道理；七百多年前，文天祥將其一腔熱血付與它。竹簡雖腐朽，但竹簡上的文字卻熠熠生輝，傳承不絕。竹本君子，虛心、堅(jiān)韌。承載在竹子上的這一份對(duì)年輕老師的期盼，老師啊，不知你可感覺得到。在今天，我們采取竹簡的形式呈現(xiàn)充滿中國言語之美的契約。契約既成，守望相助。

契約已成，師傅就座，徒弟恭敬行敬茶之禮儀。唐朝劉貞亮認(rèn)為飲茶有十德：以茶散悶氣；以茶驅(qū)腥氣；以茶養(yǎng)生氣；以茶除癘氣；以茶利禮仁；以茶表敬意；以茶嘗滋味；以茶養(yǎng)身體；以茶可雅志；以茶可行道。茶可以利禮仁，可以表敬意。一送一接、一啜一飲之間，顯示的是先生的正氣，學(xué)生的謙退，是“泛花邀坐客,代飲引清言”，清澈的茶水之中又何須多言？

巧合的是，一中老三屆校友向?qū)W校贈(zèng)送折扇，以示感恩之情。校黨委、校工會(huì)為了回報(bào)他們的拳拳之心，將這些折扇送給了33位擔(dān)任老師之師的老教師。他們培養(yǎng)出來的一代又一代學(xué)生，已經(jīng)走上社會(huì)的各個(gè)崗位，報(bào)效祖國，承擔(dān)起了自己的社會(huì)責(zé)任。作為年輕的教師又怎能后退？無非將自己投入教育事業(yè)之中，把自己熔進(jìn)去罷了。我希望我教育出的學(xué)生，能像折扇一樣，不用則藏，用則鋒芒畢露；我希望我教育出的學(xué)生，能像他們的前輩，常懷感恩之心，常行卓越之事，常做大成之人。

——楊政寧