2020年10月20日上午，我校地理教研組嚴(yán)靜老師開設(shè)公開課《地球的歷史》，韓志祥副校長(zhǎng)、教師發(fā)展處張玲、孫旭副主任，課程與教學(xué)處吳文婷、陸薇副主任以及我校地理教研組成員參加此次課程活動(dòng)。

課上，嚴(yán)老師以甘肅出土的黃河古象化石骨架作為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考黃河古象的棲息環(huán)境，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)甘肅地理環(huán)境的變化，順利引入本節(jié)內(nèi)容。地層中的化石是研究地球歷史的重要依據(jù)，嚴(yán)老師展示一幅兩地地層與化石分布示意圖，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用教室的智能設(shè)備繪制連線，找出兩地在地層與化石上的差異，并思考產(chǎn)生差異的可能原因。隨后，嚴(yán)老師結(jié)合地質(zhì)年代表，運(yùn)用 “時(shí)光倒流”軟件，從動(dòng)植物與重大事件等方面展示并說明地球的歷史演化過程。其后，嚴(yán)老師使用“Dino Walk”軟件，展示生物化石實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球的海陸變遷及其與生物化石和礦產(chǎn)資源分布之間的聯(lián)系。最后，通過教室的智慧設(shè)備以師生、生生交互的方式解決課堂問題，總結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。

本節(jié)課中，嚴(yán)靜老師教態(tài)親切大方，課堂自然流暢；充分運(yùn)用多種教學(xué)資源與多媒體教學(xué)手段，以直觀形象的形式豐富學(xué)生認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)課堂交互性，師生互動(dòng)良好，使學(xué)生思維得到啟發(fā)，尊重學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)了新課程、新高考、新教材的要求。（王華權(quán)/文）