12月12日，常州市八所重點高中聯(lián)合教研主題活動在武進高級中學舉辦，研究新課程新高考背景下的課堂轉(zhuǎn)型。我校信息組王培霞老師和武高沈光宇老師以同題異構(gòu)的形式開設(shè)了一節(jié)《周而復始的循環(huán)》的研究課，常州市高中信息技術(shù)教研員許曉偉老師及其他信息技術(shù)教師參與聽評課。

王培霞老師設(shè)計了圣誕心愿的情境，引起了學生的學習興趣。首先用打卡的任務(wù)讓學生自主探究循環(huán)的作用及計數(shù)循環(huán)的使用方法，接著用儲蓄罐存錢的互動活動幫助學生理解計數(shù)循環(huán)求存款總額，嘗試用計算機解決問題。整節(jié)課王老師引導學生自主探究，合作學習，注重學生計算思維的培養(yǎng)。沈光宇老師用理財貫穿整節(jié)課，首先教師演示for語句的使用，學生有更直觀的感受，接著學生通過完成三個理財任務(wù)對計數(shù)循環(huán)有更深的理解。

隨后的評課活動中，兩節(jié)課都獲得了其他老師的一致好評。大家表示，兩位老師的風格完全不同，但通過任務(wù)的巧妙設(shè)置學生都能掌握循環(huán)編程的基本知識。省中虞老師指出王培霞老師的課有創(chuàng)新，案例新穎，活動豐富，過度流暢，對關(guān)鍵知識點講解細致，基本功扎實。許曉偉老師說，這兩節(jié)課圍繞教學目標，層層探究，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生對循環(huán)的基礎(chǔ)語法掌握的比較好。他還提出，對于新課程下信息的編程教學一定要抓住基礎(chǔ)，不在快，可以在程序中設(shè)置填空，目標指向性更明確。