1月26日，歷史組全體成員在1號(hào)樓二樓辦公室召開教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)有兩個(gè)議題：一是及時(shí)教學(xué)研討江蘇2021年新高考適應(yīng)性考試；二是校本課程體系化研討。

新高考適應(yīng)性考試結(jié)束后，歷史組對(duì)試卷進(jìn)行了及時(shí)分析研討。青年教師接市歷史學(xué)科中心組任務(wù)，分工合作，從試題立意、情境創(chuàng)設(shè)、考察知識(shí)點(diǎn)與素養(yǎng)點(diǎn)、學(xué)業(yè)質(zhì)量水平要求等級(jí)、解題思路、學(xué)生失誤點(diǎn)預(yù)測(cè)、試題難度等方面進(jìn)行試題分析，并請(qǐng)老教師一起集體研討，為接下來(lái)有針對(duì)性的教學(xué)工作的展開做好準(zhǔn)備。

針對(duì)校本課程不夠體系化的問(wèn)題，組內(nèi)老師集中研討，決定以運(yùn)河記憶的特殊遺存為主題統(tǒng)整，以常州工業(yè)、文化遺產(chǎn)為例，從街巷文化、工業(yè)遺存、古村鎮(zhèn)、常州地名與古運(yùn)河的關(guān)系、運(yùn)河城市的飲食文化等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐，為接下來(lái)校本課程的開展做好準(zhǔn)備。