5月14日下午最后一節(jié)班會(huì)課，高一（7）班全體同學(xué)在本班教室參加了以“傳承五四精神”為主題的班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)由團(tuán)支書吳清漣組織。

班會(huì)課以一首關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的小詩(shī)開始，并以“回顧歷史”、“繼往開來(lái)”這兩個(gè)話題貫徹始終。同學(xué)們回顧了五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期北平學(xué)生們的事跡，這其中又以“火燒趙家莊”最具代表性。喪權(quán)辱國(guó)的條約激發(fā)了學(xué)生們的憤怒，他們雖個(gè)體實(shí)力尚且弱小，但那種蓬勃的愛(ài)國(guó)精神卻能發(fā)出燎原的火光。這火光不只吞噬了曹汝霖住宅，也照亮了一個(gè)個(gè)年輕的面龐，照亮了一代人的路。

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開端，無(wú)數(shù)能人志士順應(yīng)時(shí)代潮流，發(fā)出自己的聲音，這種“五四精神”不只氤氳在那個(gè)霧蒙蒙的時(shí)代中，也在之后的時(shí)日里無(wú)數(shù)次激勵(lì)著人們。陸文弘同學(xué)帶來(lái)的聞一多先生的“最后一次講演”生動(dòng)精彩，“一個(gè)李公仆倒下了，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)李公仆站起來(lái)”，正體現(xiàn)了聞一多先生身上流淌著的五四熱血。即使不再年輕沖動(dòng)，這種萬(wàn)般豪情為志揚(yáng)的激昂斗志仍感動(dòng)著一代又一代的人，充實(shí)了五四精神的內(nèi)核。

“五四精神，傳承有我。”身處新時(shí)代，青年一代不再面對(duì)當(dāng)年那些學(xué)生們所處的困境，但五四精神不應(yīng)亡，不能亡。在這個(gè)變革的時(shí)代，在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，青年應(yīng)探索五四精神在新時(shí)代環(huán)境下新的精神內(nèi)核，不斷飽滿充實(shí)五四精神內(nèi)涵，以青春之我，創(chuàng)造青春之中國(guó)！