8月29日上午9點，金春老師應(yīng)常州市高中地理教研員顧松明老師之邀對全市區(qū)高二、高三全體地理教師作了題為《既為彼岸也為?！獙σ恢?021屆地理教學(xué)的總結(jié)與反思》的網(wǎng)絡(luò)視頻講座，在線與會教師180余人。

在介紹2021屆學(xué)生在一中三年的地理教學(xué)規(guī)劃與進度之后，金春老師也談了針對新高考的教學(xué)體會，其一，不讓每一節(jié)課虛度；其二，認為最好的地理教學(xué)應(yīng)該是貼著學(xué)生行走、追逐著新高考行走的，地理教學(xué)的目的并非只是高考，應(yīng)該是能使學(xué)生具備一定的地理素養(yǎng)并使之終身受益。接著金春老師依據(jù)新高考的命題原則、總體思路與高考命題改革的理念，談了他所研讀近年高考試題的感悟，針對客觀的地理課堂高耗低效與學(xué)生答題卷面上反映出的問題，他詳細介紹我校高三地理教學(xué)從學(xué)科思想引領(lǐng)、倡導(dǎo)“減法思維”、知識前引后連、融入問題情境、培養(yǎng)核心素養(yǎng)、思維模板立破、選取地理熱點、規(guī)范練習(xí)講評、恰當(dāng)選題組卷與教輔作業(yè)等具體操作層面的一系列思考與做法。

2021年是江蘇新高考落地的第一年，金春老師的講座分享了我校高三地理教學(xué)的優(yōu)秀經(jīng)驗與學(xué)科思考，與會教師對地理新高考有了更深層次的認識。（王華權(quán)/文）