10月12日上午，常州市物理教研員劉霽華老師來(lái)我校聽(tīng)課調(diào)研，物理教研組全體成員參與了本次聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。

第一節(jié)課是谷海躍老師所教授的《摩擦力》。谷老師用生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)并結(jié)合學(xué)生的生活情境，讓學(xué)生充分理解摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)及趨勢(shì)方向的關(guān)系，并用DIS系統(tǒng)定量探究靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力的大小關(guān)系。

第二節(jié)課是葉倩老師所教授的《摩擦力》。葉老師的課堂重點(diǎn)突出，主要是通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究出摩擦力的大小與什么因素相關(guān)，并通過(guò)作圖法找出影響因素之間的定量關(guān)系。

第三節(jié)課是高三年級(jí)陶兆寶老師所教授的《沖量 動(dòng)量 動(dòng)量定理》習(xí)題課。陶老師的習(xí)題課不拘泥于講題目的解法，更注重學(xué)生思維的發(fā)展，問(wèn)題設(shè)置由淺入深，學(xué)生的物理思維水平得到了很大的提高，一節(jié)課令人意猶未盡。

最后，在陳新華老師的主持下，劉霽華老師同一中物理組教師在9號(hào)樓3樓公用教室2開(kāi)展了評(píng)課活動(dòng)。劉老師高度肯定了三位教師課堂中展示出的“新的思想”，并強(qiáng)調(diào)物理課堂不能平鋪直敘，制造沖突、引發(fā)質(zhì)疑與引導(dǎo)探究是提升學(xué)生物理思維能力、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的必要手段。

撰稿：邵雪