12月2日下午，語文教研組在觀摩中心四樓歷史教室開展針對前一天公開課的評課活動。本次活動由語文教研組長石瑛老師主持，全體語文教師參與。

首先，石瑛老師和陳寶祥主任針對本次公開課的開設(shè)和設(shè)計思路展開講解，他們分別著重探討“如何走進邏輯單元”和“高三復(fù)習(xí)課如何復(fù)習(xí)行之有效”這兩個大問題，設(shè)計出來的公開課顯露大師風(fēng)范。

“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”，接下來，各位青年教師也對石老師和陳主任表達了看法。張玲主任認為石老師的課堂體現(xiàn)了“新”，在“三新”背景下展現(xiàn)了一中教師敢于不斷突破的勇氣；陳主任的課堂體現(xiàn)了“高”，體現(xiàn)了高屋建瓴的廣闊視野。顧鑫浩老師表達了關(guān)于課文背景的理解，同時他認為陳主任的教學(xué)形式是梯度型的，使得學(xué)生更加容易理解和接受。

所有青年教師都對課堂暢所欲言，發(fā)言內(nèi)容精彩，體現(xiàn)了一中語文青年教師的風(fēng)范，聽課、評課取得了顯著的成效。

“三人行，必有我?guī)熝伞保蠋熼g互相學(xué)習(xí)，實踐與反思相結(jié)合，不僅優(yōu)化了教學(xué)內(nèi)容與方法，更提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。希望我校語文青年教師多多踴躍發(fā)言，在專業(yè)發(fā)展上取得更大突破。