本學期的美術(shù)課上，高一年級（部分班級）開展了校園寫生活動。

伴著清脆的鳥鳴與柔暖的冬日陽光，同學們走出教室、對景寫生，用鋼筆線描的方式記錄校園的每個角落，教學樓、杉樹林、關(guān)刀河…在同學們的筆下幻化成一幅幅靜美的畫面。

每一個人學習繪畫，都需要經(jīng)歷臨摹、寫生、創(chuàng)作三個階段，其中，寫生是最重要的一個環(huán)節(jié)。寫生不僅可以錘煉畫畫人的基本功，還是搜集素材儲備靈感的極佳途徑，是繪畫中不可或缺的手段。面向自然、汲取靈感，才能創(chuàng)作出想象充沛，富于生活氣息的佳作來。如何用畫筆描繪自然，展現(xiàn)自然之美，需要一定的繪畫知識與技能儲備。對構(gòu)圖方式、建筑透視的學習，對速寫語言、形式美的認識以及前期的臨摹練習，給同學們做足了寫生作畫的準備，每一件作品歷經(jīng)取景、構(gòu)思、草圖、繪制、調(diào)整、完善等過程才得以完成。 

校園寫生，讓同學們在擁抱自然的同時體驗了完整專業(yè)的作畫過程，更磨練了繪畫技藝，藝術(shù)實踐素養(yǎng)得到進一步提升。通過寫生，同學們學會了觀察，積累了素材，收獲了身邊的美好；希望同學們繼續(xù)保有審美意識，持有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，依據(jù)寫生，汲取靈感，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的美術(shù)作品。