為了更好地幫助學(xué)生適應(yīng)國(guó)外生活，國(guó)際處和旅游商貿(mào)學(xué)校的合作特色課程“生存技能課”再次開(kāi)啟。通過(guò)短短兩整天的實(shí)踐學(xué)習(xí)，高三國(guó)際班的孩子們都練就了一身本領(lǐng)，有的變成了理發(fā)師，有的變成了美甲師，有的變成了烹飪小能手，還有的變成了茶道師……

學(xué)生感言

旅商實(shí)訓(xùn)之“茶藝”：

古往今來(lái)，中國(guó)“茶”崇尚簡(jiǎn)質(zhì)恬淡，蘊(yùn)含著內(nèi)斂、寧?kù)o、樸素的理念，被世人賦予了“天人合一”的思想?！跋葱刂e滯，致清和之精氣”，茶不只是一片散發(fā)芳香的樹(shù)葉，更是中華民族傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核——“和”的載體，通過(guò)它，我們感受著傳統(tǒng)文化的古樸雄渾，感悟著“以茶可行道”的國(guó)飲之精華。

今天的這節(jié)課主要講述沿襲茶在中國(guó)的歷史足跡，追溯茶道與茶藝的演變過(guò)程，了解中國(guó)茶藝的精神與思想內(nèi)涵。老師條分縷析，將茶的方方面面—飲茶的禮儀與風(fēng)格、不同茶類(lèi)的沏泡技藝、品茶的方式與藝術(shù)、茶會(huì)雅集等一一展示，旨在使同學(xué)們對(duì)茶道與茶藝有個(gè)相對(duì)完整的認(rèn)知，更好地享受茶帶給我們的美妙享受。品嘗綠茶時(shí)，老師教授了鳳凰三點(diǎn)頭的泡茶方法，先將茶壺投杯正中，轉(zhuǎn)小逆時(shí)針，倒三分之一的熱水至敞口茶杯中，放好茶葉后再拿起壺，三起三落，動(dòng)作幅度依次加大。隨后，我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用整套茶具沖泡祁門(mén)紅茶，沏茶的每一個(gè)步驟，包括聞嗅都有特定的手勢(shì)與禮節(jié)。在準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，每一件杯具都需要認(rèn)真沖洗。茶葉與熱水倒入陶瓷杯后，用手輕輕將杯蓋拉開(kāi)—向左開(kāi)一個(gè)月牙口。三根手指緊拿住杯身和杯蓋倒茶入紫砂壺和過(guò)濾器中。最后左手握住茶壺，把過(guò)濾好的茶傾倒與小杯中。第一杯茶放于正前方自己品嘗，面對(duì)客人需要兩手托住茶杯，贈(zèng)予他人。我的兩位朋友都對(duì)紅茶的醇香贊不絕口，在親自完成整套泡茶到品茶的過(guò)程后，我們深深感受到茶道中的藝也并不只是簡(jiǎn)單的沏泡和品鑒，而是在整個(gè)茶事過(guò)程中對(duì)所有茶品、器物、儀式和人的崇敬，是人與人、人與器、人與萬(wàn)事萬(wàn)物彼此之間的相互尊重，是映襯在茶藝中的為人之道。

有了茶，便多了一份雅致，多了一份時(shí)間感知的味道。有茶之處，便亦有道。當(dāng)茶香飄來(lái)，讓我們停下腳步，回歸內(nèi)心。

旅商實(shí)訓(xùn)之“美容美發(fā)”：

作為應(yīng)當(dāng)具備生活自理的準(zhǔn)留學(xué)生的我們，要是不會(huì)點(diǎn)絕活那就說(shuō)不過(guò)去了。這不，今天我們常州市第一中學(xué)國(guó)際部高三的數(shù)位同學(xué)便浩浩蕩蕩的來(lái)到旅游商貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)基本的生活技能。俗話(huà)說(shuō)得好：“三百六十行，行行出狀元?！边@些“絕活”可真不是那么好學(xué)的。首先，我們來(lái)到了理發(fā)教學(xué)室，看著教室里琳瑯滿(mǎn)目的各式美發(fā)器械與多種多樣的頭模，我們這些“門(mén)外漢”便望洋興嘆了起來(lái)。好在我們學(xué)習(xí)的主要是基本的整理和修剪，并沒(méi)有那么的“難以企及”。只見(jiàn)老師拿起了一顆發(fā)型酷似黃同學(xué)的頭模開(kāi)始梳整了起來(lái)：把頭發(fā)撩起后在逐步確定眉距、發(fā)際線(xiàn)等位置布局，再結(jié)合頭形、頭圍等選擇適合該對(duì)象的發(fā)型及梳整方式。工具的選擇與使用也多種多樣：兩種不同的剪刀，分別負(fù)責(zé)剪齊發(fā)與打薄頭發(fā)厚度。老師先向發(fā)根噴水以將頭發(fā)濕潤(rùn)，接著用圓梳將頭發(fā)梳齊；用尖尾梳將兩側(cè)的頭發(fā)梳起，再將鬢角的頭發(fā)根據(jù)需求用推子推短。接著用尖尾梳與卷發(fā)棒相輔將頭頂?shù)念^發(fā)與前額的劉海卷出向上翻的大波浪，待其冷卻再重復(fù)步驟使其基本定型…最后，一個(gè)酷似飛機(jī)頭的發(fā)型就完成了。同學(xué)們也躍躍欲試，開(kāi)始在黃同學(xué)的頭上“大展拳腳”：先有模有樣地用噴霧將發(fā)根濕潤(rùn)，接著用夾子將梳到一邊的頭發(fā)夾住。不再是鍋蓋頭的黃同學(xué)果然精神了不少。這時(shí)老師拿來(lái)了卷發(fā)棒，而針對(duì)黃同學(xué)的發(fā)型大改造便拉開(kāi)了帷幕。美好的時(shí)光總是這么短暫，一小時(shí)的理發(fā)課不知不覺(jué)也在歡笑中結(jié)束了…

旅商實(shí)訓(xùn)之“咕咾肉”：

咕嚕肉，又名咕咾肉。是一道廣東的特色名菜。此菜始于清代。當(dāng)時(shí)在廣州市的許多外國(guó)人都非常喜歡食用中國(guó)菜，尤其喜歡吃糖醋排骨，但吃時(shí)不習(xí)慣吐骨。廣東廚師即以出骨的精肉加調(diào)味與淀粉拌和制成一只只大肉圓，入油鍋炸，至酥脆，粘上糖醋鹵汁，其味酸甜可口，受到中外賓客的歡迎。

咕咾肉菜譜來(lái)啦！

青紅椒切塊備用，菠蘿去皮切塊備用，里脊肉洗凈備用，將里脊肉放入空碗中加入鹽、料酒、白胡椒粉，味達(dá)美精品特級(jí)生抽、油、土豆淀粉、水。起鍋燒油，油溫五成下入里脊肉，炸至定型，撈出控油備用，待油溫升至七成熱下所有的肉塊進(jìn)行復(fù)炸。再次起鍋燒油，加入番茄醬和糖，加入白醋，倒入菠蘿塊、青椒塊。倒入里脊塊、蠔油，鹽翻炒加入雞精，出鍋裝盤(pán)。

旅商實(shí)訓(xùn)之“西點(diǎn)”：

今天旅商的專(zhuān)家老師們教我們做曲奇與泡芙。

老師幫我們天平稱(chēng)出相應(yīng)的低筋面粉(可以做蛋糕的那種面粉)、黃油、糖粉，又拿出兩個(gè)雞蛋。首先讓黃油在室溫融化成軟軟的;把雞蛋的蛋清和蛋黃分離，把蛋黃液用小碗裝好。把黃油放在不銹鋼盆中，用打蛋器把黃油分幾次打發(fā)，打發(fā)后有些變白；加入糖粉，再次打發(fā)，讓糖粉和黃油充分融合;加入蛋黃液并再次充分打發(fā)黃油。把面粉透過(guò)篩子灑入盆中后，用打蛋器混合。用竹鏟和面團(tuán)，并把他們裝到一個(gè)裝有保鮮袋中，袋中已裝有一個(gè)金屬嘴，金屬嘴上有六條細(xì)槽。拿出烤盤(pán)，鋪上油紙。把盤(pán)子放入烤箱，溫度設(shè)定180度, 15分鐘后大功告成。稍稍放涼就可以入口品嘗了。

出爐的曲奇真的很香!酥酥脆脆，品嘗親手做的曲奇感覺(jué)是那么自信與美好。

旅商實(shí)訓(xùn)之“中式烹飪”：

今天我們來(lái)到了旅游學(xué)校進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的生活技能課程。在上午，我們度過(guò)了愉快的美甲課和編發(fā)課。然而，下午的課程還在繼續(xù)，我們將學(xué)習(xí)如何做一頓美味可口的中餐。今天下午我們需要學(xué)習(xí)三道菜，分別是元寶蝦，咕咾肉與酸菜魚(yú)。元寶蝦是一道油炸菜品，將蝦放入油鍋后，背后像是做了伸展運(yùn)動(dòng)，全部展開(kāi)了，蝦尾卻逐漸的彎曲了起來(lái)。糖醋汁由糖，油和蘋(píng)果醋為主要原料制作而成。將做好的汁澆在已經(jīng)油炸過(guò)的蝦上，元寶蝦就此完成。紅紅的蝦搭配著汁，一點(diǎn)點(diǎn)的甜味在口腔中徘徊，令人回味無(wú)窮。酸菜魚(yú)的制作選取了黑魚(yú)，只見(jiàn)刀起刀落，沿著脊骨將魚(yú)身片成蝴蝶似的大片，剩下的邊角料不要丟，可以作為酸菜魚(yú)的湯汁。姜，蔥，蒜切片與邊角料放入鍋中煎干直至上色，廚房里不一會(huì)兒便充滿(mǎn)了香味，其次加入一部分開(kāi)水使其乳化。不過(guò)幾分鐘的時(shí)間，咕嘟咕嘟奶白的魚(yú)湯在鍋中沸騰。魚(yú)片在加鹽與蛋清的作用下，使口感變得更加的滑嫩。微黃的酸菜經(jīng)過(guò)處理之后，看起來(lái)更加的小巧水靈。將所有準(zhǔn)備好的食材放入鍋中，加入糖和鹽提味，潑上熱油，呲啦一聲，香味瞬間充斥整個(gè)教室。酸菜魚(yú)就完成了。雪白的魚(yú)肉浸泡在微黃的湯，紅色的辣椒和青色的花椒漂浮在湯上。入口的那一刻，魚(yú)肉一抿就化，留在口腔中只有香，麻。后知后覺(jué)，一絲絲辣味輕飄飄的彌留在口腔中。制作咕咾肉最重要的莫過(guò)于是菠蘿了。黃澄澄的菠蘿去除了內(nèi)心，浸泡在鹽水中。其目的是為了去麻，使口味更加鮮甜。五顏六色的菜椒被切成了三角形，通脊肉去除筋膜后片成片，上漿。將片好的肉卷成肉球的樣子。將肉球放入150度油2至3分鐘，炸至金黃后撈出。由番茄沙司，蘋(píng)果醋，糖和鹽組成的料汁勾芡。澆上醬汁就完美了。炸過(guò)的通脊肉外酥內(nèi)嫩，帶著點(diǎn)青椒的味道。菠蘿酸酸甜甜的甚是美味。

真是完美的一天啊。

供稿：常州市第一中學(xué) 國(guó)際部

審核：馬思奇