5月26日，歷史組高一、高二全體歷史教師在歷史專用教室參加歷史學(xué)科深度學(xué)習(xí)教學(xué)改進項目研修活動。

本次活動由華東師范大學(xué)李月琴老師主持，主要介紹《辛亥革命》與《現(xiàn)代科技進步與人類社會發(fā)展》兩節(jié)課的單元整體設(shè)計思路，進行單元教學(xué)設(shè)計案例展示。李老師在最后做了題為《以深度學(xué)習(xí)理念用好歷史教材》的專題講座。

在對《辛亥革命》一課的講述中，首先分析課程標(biāo)準(zhǔn)要求和單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)，將主題定為：辛亥革命結(jié)束帝制、建立民國并帶來中國社會巨變。重點關(guān)注學(xué)生對歷史演變時序的把握，注意歷史現(xiàn)象、歷史結(jié)論間的關(guān)聯(lián)。第二，關(guān)注學(xué)情調(diào)研及數(shù)據(jù)運用。開展了針對本單元相關(guān)概念的理解、對相關(guān)結(jié)論的判斷以及歷史學(xué)習(xí)方法的調(diào)研。第三，重視學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計與表達。第四，注重問題鏈?zhǔn)崂砼c學(xué)習(xí)活動設(shè)計。第五，輔助情境用于問題-活動-過程性評價（學(xué)習(xí)指導(dǎo)）。最后重視作業(yè)設(shè)計與學(xué)業(yè)評價。

《現(xiàn)代科技進步與人類社會發(fā)展》案例分享特別強調(diào)用好教材以及引領(lǐng)性學(xué)習(xí)主題的凝練。學(xué)習(xí)主題的凝練依據(jù)主要包括課標(biāo)、教科書、學(xué)情等。特別強調(diào)了歷史學(xué)的社會功能和育人功能。關(guān)注素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)目標(biāo)和設(shè)計挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)活動。利用教科書呈現(xiàn)的經(jīng)典史料設(shè)計教學(xué)過程、突出學(xué)習(xí)主題，利用教科書和教師用書，探尋重要歷史概念的內(nèi)涵和由來。關(guān)注持續(xù)性學(xué)習(xí)評價。主張基于學(xué)習(xí)專題，整合學(xué)科知識，立足素養(yǎng)導(dǎo)向的課程標(biāo)準(zhǔn)，賦予社會和現(xiàn)實意義，進而生成單元學(xué)習(xí)主題。

李月琴老師在講座中再次強調(diào)了教材的重要性，強調(diào)教師要思想到位，抓好落實。在分析教材問題的基礎(chǔ)上就如何使用教材問題建議踐行單元教學(xué)。營造開放性學(xué)習(xí)環(huán)境，進行反思性教學(xué)改進。李老師重點介紹了引領(lǐng)性主題的凝練方式。

經(jīng)過本次培訓(xùn)，歷史組教師進一步理解了深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，豐富了實踐新教材單元教學(xué)的方法，在深度學(xué)習(xí)與教學(xué)的道路上邁出了新的一步。

撰稿：李  靜

審核：馬思奇