7月22日、23日，2021-2022學(xué)年全國信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽大賽之3D智能作品創(chuàng)作賽項于線上成功舉行，我校申報的7組作品全部入圍國賽，獲得了2個國一，3個國二，2個國三的好成績，包攬了該賽項在江蘇普通高中的一、二等獎。陸鐘興、王培霞老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

董方毅 夏博勛  一等獎

李依睿 張清晏  一等獎

季展鳴 孫心陽  二等獎

李想 俞燁婷  二等獎

錢子坤 程昱愷  二等獎

王森頤 周子煊  三等獎

張安寧靜 張益源  三等獎

本次比賽經(jīng)過層層選拔，共有9315支隊伍參賽，13000人入圍全國決賽，其中3D智能作品創(chuàng)作賽項，經(jīng)過初選作品的嚴格遴選，來自全國各地103支賽隊脫穎而出，入圍全國決賽。比賽采用“線上監(jiān)考＋線上評比”的形式舉行，線上3D知識考核內(nèi)容涵蓋了3D基礎(chǔ)知識、3D設(shè)計和3D打印等相關(guān)知識。展示答辯環(huán)節(jié)，選手們向評委展示自己利用3D設(shè)計和3D打印等數(shù)字化造物技術(shù)創(chuàng)作的智能作品，評委們對每個項目作品都給出見解獨到和切合實際的點評。

高中組的主題是：

3D未來探索

這要求選手們使用3D設(shè)計和3D打印技術(shù)，配合智能硬件，完成一個在星球探索中用于完成某項特定任務(wù)的智能作品或情景方案。例如：當(dāng)未來地球人移居到火星，面對孤獨的生活，設(shè)計了精神花房--一威利花房，多種多樣的植物充實著內(nèi)心世界；當(dāng)來到未知星球時，不懼困難、勇于探索，最終找到了回家的希望

3D智能作品創(chuàng)作，不僅體現(xiàn)了中小學(xué)生的創(chuàng)新思維，也體現(xiàn)出了學(xué)生利用3D設(shè)計和3D打印等數(shù)字化手段進行創(chuàng)造的能力。成績的獲得離不開學(xué)生的努力和汗水，離不開家長、班主任、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持。

>>參賽感悟<<

賽前，我們需要制作并精心布置一張沙盤地圖，在沙盤的基礎(chǔ)上還要構(gòu)思一個生動有趣并且充滿創(chuàng)新理念的故事，最后就是要編寫程序讓整個沙盤能夠運作。整個過程中，與同學(xué)的交流是樂趣，更是學(xué)習(xí)，每個人都有自己的長處和短處，但是大家在一起就能夠互相幫助，互通有無。

通過這次比賽，我領(lǐng)略了科技的無窮力量。“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力”，平常我們就要善于觀察、思考與探究，培養(yǎng)創(chuàng)新驅(qū)動思維，將來為祖國發(fā)展事業(yè)奉獻自己的一份力。

最后，誠摯地感謝學(xué)校的支持和老師的教導(dǎo)。

--夏博勛

從簡單的元件接觸到實際場景運用元件，從對3D建模軟件一無所知到現(xiàn)在能自己創(chuàng)建模型，從一個未接觸過科創(chuàng)類比賽的新手到現(xiàn)在能有自己的創(chuàng)新思路......本次比賽讓我成長很多。

剛報名時，我懷著忐忑與好奇的心情與同伴一起設(shè)計自己的宇宙飛船，沙盤場景。當(dāng)我們一次次激烈討論，一點點修改設(shè)計稿，慢慢地改進圖紙，我們的團隊漸漸成長起來，我和同伴也對模型制作有了期待。由于疫情原因，無法到校準備比賽，但我和同伴會選周末時間，電話交流，一人設(shè)計沙盤，一人簡單學(xué)習(xí)制作部分沙盤模型?；匦：?，我們開始爭分奪秒的模型制作，不懂之處會請教建模技術(shù)嫻熟的同學(xué)，一些技術(shù)問題會詢問老師。3D建模，打印上色，沙盤制作，程序編寫，PPT制作等工作，常常讓我們在教室待到11點多。但這些辛苦付出，獲得了回報，我們小組在選拔賽中獲得一等獎的成績。雖然，在最后的國賽中，我們在功能展示上出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致小車偏離軌道，與理想成績失之交臂，但我仍認為我們成功鍛煉了自己，下次會以良好心理素質(zhì)避免失誤。一次挫折并不會絆住我的腳步。

--張益源

沙盤設(shè)計、小車組裝、3D建模、程序編寫、模擬調(diào)試，過程中有許多的困難，但我們也在磨礪中成長，從零開始讓我有了發(fā)揮創(chuàng)意的經(jīng)驗；不斷失敗讓我有了推倒重來的勇氣；反復(fù)的調(diào)試讓我有了持之以恒的耐心。當(dāng)作品從構(gòu)想成為現(xiàn)實，呈現(xiàn)在我們眼前時，成就感油然而生。能夠在國賽中獲得較好的成績，除了要感謝自己這一學(xué)期的堅持，更要感謝伙伴的幫助和陸老師、王老師的指導(dǎo)與陪伴。

--董方毅

此次比賽，充分彰顯了NOC資助者李光耀先生所提出的“教育有利器，創(chuàng)新無邊際”的核心理念，特別是在7月23日評測環(huán)節(jié)，學(xué)生老師之間的通力合作尤其突出。

其中最打動我的是科創(chuàng)項目弘揚的“主動、扎實、刻苦、創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)和保持持久行動力的理念。作為一中主動發(fā)展的重要組成部分，科創(chuàng)項目是主動發(fā)展的先鋒隊，先鋒隊精神會在此得到傳承，“讓信息技術(shù)學(xué)科創(chuàng)新中心成為學(xué)生最向往的創(chuàng)新之地”的祈愿和讓學(xué)生為主體而自律自覺自主發(fā)展的意志將會成為現(xiàn)實。

--錢子坤

兩個小時的往返路程，熬到晚上11點鐘，自己逐漸上手3D，非常多的文檔與PPT，從零到有，是付出，是熱愛，是目標(biāo)。回到那個一開始蹦出靈感的我，可能也不會想到，幾個月后這個項目，在我和隊友的努力下，逐漸完整起來，與我們的心中所想漸漸融合。

這次經(jīng)歷，我認識了興趣相投的伙伴們，和他們一起熬過大夜，一起討論過項目與方法，一起苦盡甘來。我也有幸并且特別感謝一直幫助我們解決問題的兩位指導(dǎo)老師，陸老師和王老師。我自己也學(xué)會了3D建模技術(shù)，程序編寫等等，人生中第一次國賽，第一次答辯，你看，我也收獲了很多。

--張安寧靜

最后的答辯也是第一次經(jīng)歷，沒有出現(xiàn)失誤令我非常高興，也鍛煉了自我表達的能力，學(xué)會了如何與伙伴溝通合作。老師和同學(xué)們都為此付出了很多精力，在中途我也有退縮的想法，但幸好堅持了下來，沒有辜負已經(jīng)付出的精力，也收獲了意想不到的驚喜。感謝老師給我們的悉心指導(dǎo)與辛苦陪伴，也感謝父母在背后的支持。

--李依睿

因為寫故事我有經(jīng)驗，我們的進度比別人快了很多，我有些懈怠，和隊友一起寫作業(yè)開小差，被老師發(fā)現(xiàn)才猛地一驚，繼續(xù)工作。技術(shù)階段其實是我們兩人的薄弱之處，兩個編程入門級選手，高中以前沒有接觸過科創(chuàng)，3d建模也水平一般，但在勤勤懇懇自學(xué)與老師一次一次的教導(dǎo)和批評指正下，我們克服懶惰的心理分別完成了建模和編程。美工方面我們起初也沒有自信，雖然我喜歡美術(shù)和設(shè)計但沒有用到這種作品上，與別人比起來總覺得差了一截。就連作品呈現(xiàn)，我們兩個社恐也比不上那些侃侃而談的社牛們，好在最后我們兩個在其他隊的同學(xué)們和老師的鼓勵下，也憑借自己不懈的努力好好地完成了所有任務(wù)。感謝幫助過我們的所有同學(xué)與老師，感謝陪伴我奮戰(zhàn)的隊友，也感謝自己的堅持。

--張清晏

這次競賽，無論競賽的結(jié)果如何，都是一次難忘的經(jīng)歷。通過準備競賽的這個過程，我學(xué)習(xí)到了很多知識和技能，這些知識和技能在以后的大學(xué)和社會生活中都會是我的寶貴財富。而且這次活動還培養(yǎng)了我的意志力、耐心以及分析和解決問題的能力，這些精神和品質(zhì)日后都將成為我的寶貴財富。NOC競賽已經(jīng)告一段落，真到了告別的時刻，心中仍有些許不舍，我也無比懷念那段大家為了同一個目標(biāo)一起努力奮斗拼搏、互相幫助、互相鼓勵的時光。

--周子煊

供稿 | 陸鐘興

審核 | 顧鑫浩