我校今年的暑期干部培訓，就聚焦學校高品質發(fā)展這個話題展開，具體由高層視點、專家引領、頭腦風暴、實地參訪等環(huán)節(jié)組成。8月3日是暑期培訓的第一天。本次培訓采取線上線下結合模式。上午，教育部中學校長培訓中心副主任、華東師范大學博士生導師劉莉莉教授針對教育共同體建設、中層干部角色等高品質示范高中建設相關問題進行了深度解讀。下午，江蘇省教育評估院周明院長做了《改革評建機制，推動高質量發(fā)展》主題講座，并與參訓成員進行了現(xiàn)場對話。本次培訓主題鮮明，站位高遠，專家講解深入淺出，干貨滿滿，讓每一位聆聽成員滿載而歸，并對學校高品質建設將發(fā)揮重要的引領和指導作用。

上午，我校的老朋友劉莉莉教授在上海，通過線上與參訓成員進行了深度交流。她的授課風趣幽默，案例豐富，讓學員在一個又一個具體的故事中感悟到高品質高中建設的教育真諦。圍繞“教育共同體”問題，她指出，中層干部扮演著連接戰(zhàn)略高層和一線教師的重要角色，需要研發(fā)平臺和支持人員的雙翼支撐。我校學員孫旭老師是劉教授的愛徒，她以教師發(fā)展處干部的職責為例，結合自身的成長經(jīng)歷和對教育現(xiàn)狀的深刻洞察，給予了孫旭老師極為詳細的工作指導。其他學員通過劉教授抽絲剝繭的案例剖析，從孫老師的例子體會到了“自我突破”的重要性，加深了對“教育拒絕失敗”的理解。劉教授強調了“思維改變”的重要性。她用著名高中的校史撰寫、勞動教育、青春合唱等事例形象解讀了“四個F”的思維路徑，讓每一位學員都能了解“思維改變”對高品質高中建設的重要意義。

殷校長說 

劉教授的講座信息量大，在生動的故事背后還有更為豐富和深刻的教育內涵值得每一位學員花時間去領會。她表示，通過劉教授的講座，學校也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，今后還要繼續(xù)努力，并衷心盼望著劉教授能親臨現(xiàn)場進行指導。

下午，周明院長與學員們進行了兩個半小時的現(xiàn)場交流。講座圍繞“十八大以來基礎教育重大改革”“高中教育高質量發(fā)展時代要求”“高品質示范高中建設與評估”三部分內容展開。通過講座，學員們進一步明確了高品質高中建設的政策背景和時代要求，對學校高質量發(fā)展、學生高質量發(fā)展、課程高質量發(fā)展、評價改革的要求，以及“立德樹人”“適合的教育”“全面發(fā)展”等概念有了更為深刻的理解。講座后，周院長耐心細致地解答了我校學生發(fā)展處、教師發(fā)展處、課程與教學處、辦公室等部門干部的提問。在整個授課過程中，周院長用詳實的數(shù)據(jù)、生動的案例，不斷強調高品質高中建設要以學生為中心，要尊重學生的差異，通過推進改革來讓每一位學生獲得發(fā)展，最終要以落實立德樹人的成效來作為評估標準。

周院長的講座既有對國家政策的深度解讀，也有對普通高中實際建設的點評和指導，讓學員們獲益匪淺?，F(xiàn)場交流后，周院長在殷校長陪同下，參觀了學校的江蘇省智能機器人課程基地、江蘇省信息學創(chuàng)新中心，觀摩了學生機器人賽前訓練；參觀了學校的食育中心、江蘇省“傳承?創(chuàng)新”美育課程基地和千人劇場。他對我校的高品質高中建設的成果表示高度肯定，并勉勵我校朝著創(chuàng)建高品質示范高中的目標繼續(xù)努力，不懈奮斗。

接下來，我們將根據(jù)專家的指導，繼續(xù)開展一系列干部培訓活動，以進一步加深對高品質高中建設的認識，為不斷提升教育質量打下扎實基礎。

聯(lián)盟校橫山橋高級中學寧本冉校長帶領他的管理團隊也全程參加了第一天的培訓。

供稿 | 顧鑫浩

審核 | 殷群