編者按：學子們的心路歷程，是一筆值得我們珍藏的財富。閱讀“我和一中的故事”，你會發(fā)現(xiàn)，許許多多取得優(yōu)異成績的學子，并非“天才”“神童”，而是在老師和伙伴的幫助下一步步成長起來的青年。從他們身上，我們看到善良、看到求真、看到自信、看到幽默感……三年，他們突破自我，成為了更好的自己。

PART.01

一中的溫度

劉子萱 

錄取院校：南京大學

2019年，我與一中第一次相逢。盡管過渡校區(qū)環(huán)境簡陋，卻澆不滅我心中的熱忱與憧憬。因為我知道，這是一所常州中學生夢寐以求的優(yōu)秀學府，一個我將找尋無限未知與可能的所在。

一中，始終炙熱地溫暖著每一位學子的心。在這里，雖然燒腦的各科作業(yè)令人叫苦不迭，但老師們幽默的課堂和細心的照顧卻讓人倍感暖心。在這里，同學們常常互損玩鬧，但在集體活動中從不缺少相互搭把手、鼓把勁的戰(zhàn)友伙伴。

一中的溫度，不僅體現(xiàn)在身邊的師長和同學，還有學校的方方面面。殷校長所言“每一位學生都是整個學校”的辦學理念始終貫徹于校園生活的點點滴滴。一中老師淵博的學識和細心的教授為每位學子通往高考之路添磚加瓦。一句句講解、一次次問答、一個個等待分數(shù)的焦灼夜晚，都化作了生命的每一次拔節(jié)。身在一中的三年里，我獲得了寶貴的學習財富，卻也絕不僅限于學習之財富。

入學時班主任黃老師曾說，一中的后勤是相當及時、負責的。三年來，我所見到的奔波于教室修理、送水的身影，甚至被我頻頻贊嘆的整潔的廁所，都成了這句話最好的印證。不僅如此，操場旁高聳的水杉、湖中的小鴨小鵝、高三教學樓下的慵懶貓咪……一中的溫度讓我發(fā)現(xiàn)萬物明朗、生活可愛，一中的寬度讓我感受到戲劇節(jié)中藝術(shù)的多彩，一中的深度讓我領(lǐng)略求真務(wù)實、為國耕耘的院士之風。數(shù)不清的記憶碎片，在我心中永存。我不過是一中一名普通的學子，一中卻毫無保留地回饋我人生的財富。

2022年，高考結(jié)束，我與一中的故事卻不會結(jié)束。感恩一中三年的栽培，給我的高中生涯畫上了較為圓滿的句號，也為我未來的人生創(chuàng)造了新的起點。我從不后悔與一中相遇，就算曾有過壓力、痛哭、遺憾，那也把它們留給過去的故事。來日的征途是星辰大海，少年自當踏歌賦詩，砥礪前行。

PART.02

故事，未完待續(xù)

張睿璟 

錄取院校：上海交通大學

2019年五月，當時我懷著忐忑的心情走進一中的校園。新的班級，更加優(yōu)秀的同學給我?guī)砟吧泻蛪毫Α?/span>

二班是個很有凝聚力的集體，不多久我那種“飄在空中”的感覺就消失了，取而代之的是親切感和歸屬感。高中三年，我的學習成績?nèi)〉昧撕艽筮M步。我最終進入了夢寐以求的學?！虾＝煌ù髮W。這得益于一中的教育和幫助。在這里，老師會耐心解答問題，同學也會互相交流、尋找答案?？嫉貌缓脮r，同學會來安慰你；你壓力太大時也可以與老師談心。就我們班級而言，沒有人因為學習的壓力產(chǎn)生心理問題，相反，大部分人直到高考都是積極向上的。良好的學習環(huán)境和平和的心態(tài)，是我在一中得到的寶貴財富。我好似一棵樹苗，重新找到了扎根的土壤。

我們是“特殊”的一屆學生，疫情貫穿了我的高中三年。我們在“回家上網(wǎng)課”和“回校上課”間反復切換。定期做核酸、戴口罩上課、在教室里吃盒飯、食堂放隔板……成為了我們高中時代的獨家記憶。疫情形勢復雜多變，學校也在不停推出新的對策，以保證學生的正常學習。

疫情帶走了我們春秋游、游學的機會，卻也帶給我們深厚的情誼。在學校里，和老師同學們在一起，每一天都與眾不同，學習也充滿了樂趣。我懷念自習課教室里，寫字的沙沙聲和翻書聲；我懷念上課時老師開的玩笑、講的段子，或是“飄逸”或是整齊的板書；我懷念同學們上課時認真的眼神，還有忍不住打瞌睡的模樣；我懷念全班哄堂大笑時的笑聲。課間，我們會在走廊上扎堆聊天，在欄桿邊想想心事、看看校園，在天橋上抬頭仰望棉花糖般的云朵和湛藍的天空。晚自習時寫作業(yè)寫累了，眺望遠處燈光璀璨的天寧寶塔……每一處平凡而日常的細節(jié)，都是學習壓力的調(diào)和劑。

高中有著很大的升學壓力，但它是我十八歲的人生中，最快樂的三年。我常常思考，高中的意義是什么？僅僅在于給我一個好成績，讓我拿到大學的錄取通知書嗎？我想，并不是。那些做過的題目，學過的知識點，高考后可能會漸漸淡忘，但那些積累的學習經(jīng)驗，磨礪出來的吃苦耐勞、勇于上進的精神，從同學身上學到的種種優(yōu)點，才是相伴一生的“法寶”。

從我拿到畢業(yè)證書的那一刻，我就從一位“一中學生”變成“一中校友”。我和一中的故事，不會因為我離開一中而結(jié)束。在未來，我仍會努力成為優(yōu)秀的人，為母校爭光。也希望有機會可以回報母校。

我和一中的故事，未完待續(xù)…… 

PART.03

我和一中的故事

郭劉焓

錄取院校：南京大學 

高爾基曾說，世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時間。

“光陰似箭，日月如梭”“時光匆匆，白駒過隙”，多少形容時間流逝的辭藻，曾一度讓我覺得太過浮夸?？僧敻咧姓娴囊换味^，盛夏再次來臨時，我才發(fā)覺，時間真的太過匆匆。高考過后，我曾多次來到我魂牽夢縈的一中，在藍色跑道上跑步，在優(yōu)美的林蔭道漫步，在曾經(jīng)的高三(1)班教室里駐留，我多想再升一次國旗，多想再吃一次食堂，多想再聆聽老師的教誨……可一切的一切，再也無法重來，淚水不禁模糊了雙眼。

在一中，我遇到了許多志同道合的小伙伴，大家互相扶持、互相幫助；在一中，我遇到了許多愛生如子、知識淵博的老師，他們亦師亦友，或循循善誘，或幽默風趣，或嚴謹負責。忘不了英語王老師對英語薄弱的我的殷殷期望；忘不了數(shù)學黃老師秒回答疑、耐心細致；忘不了物理陳老師深夜QQ語音輔導；忘不了物競利老師春節(jié)一大早放棄休息、線上答疑；忘不了語文張老師三年如一日，無私奉獻，身為班主任用愛溫暖每位同學……

忘不了，軍訓時，烈日下挺拔的身姿和堅毅的眼神；忘不了，“舌尖上的一中”，煎煮蒸炸，各顯身手；忘不了，校園商賽，人聲鼎沸，熱鬧非凡；忘不了，行知路上“數(shù)風流人物，還看今朝”的慷慨激昂；忘不了，課堂上，老師們“捧著一顆心來，不帶半根草回去”的熱忱……那些熟悉的畫面，在我腦海中如老電影一幕幕回放、重演，給了我無可替代的知識力量和精神財富。

在年少單薄的生命里，謝謝母校曾為我遮風擋雨，陪伴我走過人生中最美好的一千多個日日夜夜，用寬廣的胸懷包容我的年少無知，給予我遼闊的平臺讓我展翅高飛。

如今，我離開了母校，踏上了求學之路。在一中的那些日子，已經(jīng)烙進了我的生命，終生難忘。而我與一中的故事，要用一生去訴說……

PART.04

往事碎影

石佳妮

錄取院校：浙江大學 

山一程，水一程。站在高中生活的終點回首往事，心情五味雜陳，感觸良多。篇幅所限，只好挑一些記憶里印象深刻的片段，與君分享。

-1-

高三上學期的一次檢測練習，我做得很差。晚飯鈴打響，同學們飛奔去食堂，而我一步步挪進了班主任孫老師的辦公室。

我撥弄著班主任辦公桌隔板上的燕尾夾，連珠炮似的問，是不是我歷史看書的方法要繼續(xù)改進？我各科的時間分配是不是有問題？是不是我努力的方向錯了？……我語速越來越快，其中的委屈和焦慮，像是下一秒就會溢出來。

孫老師靜靜地聽，細細地答，然后忽然把我耳側(cè)的一縷碎發(fā)撩開，對我說：“不要盲目否定自己?！蔽彝蛩睾稚难劬?，感覺自己好像又獲得了一點點走下去的勇氣。 

-2-

最后一節(jié)班會課的最后一個環(huán)節(jié)，是看老師、家長和學長學姐錄制的祝福視頻。我們在黑暗中，看著一張張或熟悉或陌生的臉從鏡頭前閃過。班級里不斷爆發(fā)出大笑、議論，慢慢變成小聲交流，最后又不約而同地安靜下來。心里那種混雜著興奮和焦慮的感覺在寂靜中膨脹……

視頻結(jié)束，教室的燈亮了，大家回到說說笑笑的模樣——教室外不斷響起的柜門開關(guān)聲，昭示著即將到來的離別。

-3-

依稀記得高二時有一節(jié)活動課，我本來想上樓偷偷拿點作業(yè)“內(nèi)卷”，卻不知為何被樓下的草地吸引了目光。

應(yīng)該是春天，草長得特別高。風一吹，小草就爭先恐后地波浪式追逐著涌向遠方。我就站在樓下一條小徑上，望著層層疊疊的草浪，看了很久，很久。

快打鈴前，忽然想起老師曾說過的高三標語，便一時興起，繞到那棟教學樓去看。只見一間高三停課復習教室的深綠色門上，用黃色的粉筆寫著幾行字：

梅花開，李子熟，一歲百花榮。

文科實苦何堪陳，鶯歸題名時。讀著讀著，突然又想起春風推著草葉，發(fā)出沙沙的聲響。一簇簇草如同波浪一般，一層一層地鋪展開來，一直通到未知的遠方。

PART.05

只是故事而已

葛凡楨

錄取院校：南京大學

與一中的事很多，但什么是故事呢？故事大概有兩種意思：可意會為舊事，已發(fā)生過的事，亦可意會為一種虛構(gòu)。且讓我牽強附會，把故事講給諸位客官聽。

有一位喜好文學，熱愛科學的小A同學來到了一中這個大家庭，好好學習，天天向上，最終考上了一個好大學。(故事完)

可這又不是事實，虛構(gòu)的成分占到八成以上。

小A是一個小說天天看通宵，白天上課補大覺。上課睡覺，下課玩鬧，作業(yè)沒有寫過多少。筆記本上龍飛鳳舞，讓人直呼草書內(nèi)行。最后小A運氣特別好，居然考上了名校。(故事完)

這個故事的事實就比較多了，大約只虛構(gòu)了五成左右。那么小A究竟是什么樣的人呢？

小A只是一個普通高中生，覺得自己不算特別聰明的。不是那種刻苦認真的，也不是那種完全毫不學習，徹底擺爛的。他會偷懶，會摸魚，也會學習，會探索。

小A同學認為學習是為了求知而學，不是為了擺出一副學習的樣子自我安慰而學。

小A同學看見，許多同學下課一直待在座位、安安靜靜，一副認真學習的樣子。然而，看起來認真學習的人不一定在認真學習，看起來在摸魚擺爛的人也不是徹底摸魚擺爛。簡單分析一下，上課弄懂知識的六成以上(我指的是應(yīng)用，不是知識點，基礎(chǔ)知識在上課時就要全部弄懂)，寫作業(yè)時再研究題型，弄懂兩成。最后自習是查缺補漏，重點攻克難點，補充基礎(chǔ)知識存在的缺漏，弄懂一成。當對知識有九成理解的時候，成績自然就不會差了。那些看起來在認真學習卻沒有獲得好成績的同學們往往是三個途徑有缺失的。

小A同學在每個環(huán)節(jié)看起來只用了別人一半到四分之三的時間在做事情，但小A會盡量確保每個環(huán)節(jié)都達到預(yù)期目標，抓住老師講課的重點時段，將時間高效的用于學習。我想，如果小A像傳統(tǒng)意義上的好學生一樣認真學習，會不會考上更好的學校呢？我們不知道，小A的人生不能重來。

高中會遇到許多困難，可能會迷茫，可能會孤獨，可能會被當作笑料，也可能家長經(jīng)常要跑學?！@是小A的事，和我葛凡楨有什么關(guān)系？但自己要對自己的人生負責，很多時候，大家只是少了愿意學習的勁頭——應(yīng)該要像海綿一樣渴求知識，渴求未知，我相信這是一生適用的。

此外，我很喜歡文學和科學。在大量攝入文學作品后，人的文學修養(yǎng)會逐漸提高，剛開始看網(wǎng)文的時候覺得挺好看，等一年后就覺得不怎么樣了?，F(xiàn)在比較喜歡契訶夫這樣作家的小說。隨著文學修養(yǎng)提升，就不太會熬夜看小說了，而且需要認真思考的書都不太適合熬夜看。

PART.06 

我和一中的故事

錢奕涵

錄取院校：東南大學 

艷陽高照，靜靜地坐在房間，高中三年的故事如畫卷在那泛著漣漪的池水中慢慢鋪開，悠悠地上下沉浮……

三年前的一天，我激動又忐忑又略帶迷茫地踏入一中的大門，眼前是一個生機勃勃的校園?！疤m陵佳氣，鐘毓南城，烏衣橋側(cè)，荊溪河濱……”歌聲悠揚婉轉(zhuǎn)，輕輕敲打我沉睡的心靈。

在過渡校區(qū)，整齊古老的樓房，干凈整潔的路面，郁郁蔥蔥的樹木……使我不禁在心中默默感嘆：這就是一中??！參天的大樹在風中搖曳抖動，像是一個訓練有素的樂團在為一中演奏著輝煌的樂章。我與一中的初次見面：我站在這里，他坐在那方。我虔誠地彎腰作揖，他安靜地在石桌邊理理衣袖，閱讀手中泛黃的書卷。

在校園的學習生活中，與我朝夕相處的老師們各有特色。不管是幽默風趣的黃老師，還是和藹可親的劉老師，還是妙語連珠的張老師，亦或者一絲不茍平易近人的成老師……都全心全意為我們奉獻到無能為力。同樣的，我們也盡我們的可能來回報老師。課上，我們認真學習，教學相長；課下，我們以朋友相稱，一口一個“剛哥”“黃green”，“打”成一片。我們在數(shù)學課上活躍思維，在語文課上品味經(jīng)典，在英語課上拓展視野，在物理課上探索宇宙，在化學課上研究實驗，在生物課上了解生命……

在校園的娛樂生活中，正是在一中精神“自強 奮斗 卓越”的指引下而豐富多彩。每逢大型活動，我總以學生自管會紀檢部委員的身份參與其中，雖然時常工作在幕后，但卻從未后悔，同樣體驗著活動的樂趣——誰說站在光里的才算英雄！

畢業(yè)后的那個下午，我以一種新的身份——一中校友踏出校門，步伐穩(wěn)重又堅定、喜悅又不舍。三年中您猶如母親般給予我們懷抱，哺育我們茁壯成長。我們一起經(jīng)歷了風風雨雨，體會了畏懼與坎坷，品味了收獲與快樂。今天，我為一中驕傲，明天，一中將為我自豪！

供稿 | 劉子萱 張睿璟 郭劉焓

石佳妮 葛凡楨 錢奕涵

審核 | 顧鑫浩