筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。在第38個(gè)教師節(jié)來臨之際，學(xué)校推出2022年度常州市第一中學(xué)“拓邦?杰出人才獎(jiǎng)助基金”獲獎(jiǎng)教師先進(jìn)事跡展播，讓我們一起來領(lǐng)略新時(shí)代教師的追求與擔(dān)當(dāng)。

丁佐建

丁佐建，中小學(xué)高級(jí)教師，常州市物理學(xué)科帶頭人，曾獲“托利多教育獎(jiǎng)”、“常州市優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)擔(dān)任教高三物理兩個(gè)班的教學(xué)、班主任、兼競(jìng)賽主教練工作。

他有高度的政治自覺性，在多年的班主任工作中始終貫徹立德樹人的教育理念，把學(xué)生的思想道德引領(lǐng)作為一切工作基礎(chǔ)。他人生經(jīng)歷豐富、言語幽默，循循善誘，深受學(xué)生的敬佩和愛戴，所帶班級(jí)多次獲文明班級(jí)，本人也多次獲得過各級(jí)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。

他始終追求高效低負(fù)的教學(xué)理念，刻苦鉆研專業(yè)技能，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)效果優(yōu)秀。即便有多年各種高考模式下高三畢業(yè)班經(jīng)歷，仍堅(jiān)持做到課前精心備課、課堂激情滿懷、課后主動(dòng)反思。他的課堂輕松、活潑、難點(diǎn)平緩，課后作業(yè)量少，學(xué)生學(xué)得輕松效果好。他對(duì)學(xué)困生厚愛有加，主動(dòng)個(gè)別輔導(dǎo)，耐心指導(dǎo)迷津；對(duì)學(xué)優(yōu)生進(jìn)行個(gè)性化引領(lǐng)，差異化施教。

他多年擔(dān)任校物理競(jìng)賽主教練，不辭辛勞，用精湛的業(yè)務(wù)能力，帶領(lǐng)多屆學(xué)生數(shù)十人獲全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽江蘇省一等獎(jiǎng)。這其中的艱辛是常人難以想象的。為了能讓更多的學(xué)生出成績(jī)、出好成績(jī)，他常年利用周末、假期、晚上給學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)，假期無休是常態(tài)，這樣的工作精神也感染了學(xué)生，師生的共同努力拼搏就是最好的德育。

他主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于思考、勤于動(dòng)筆，有十多篇論文在《物理教師》《物理教學(xué)》等核心期刊發(fā)表。他追求教育公平、積極參加教育公益活動(dòng)，是常州市“城鄉(xiāng)牽手”領(lǐng)銜人，取得不錯(cuò)的社會(huì)效益。

他是一位教育者、教學(xué)者，學(xué)生的成才、成功是對(duì)他的最好回報(bào)。

丁瑛

丁瑛，中小學(xué)高級(jí)教師，是常州市優(yōu)秀教育工作者，曾6次獲得行政嘉獎(jiǎng)，2次記三等功。擔(dān)任班主任工作六年，12年高三教學(xué)經(jīng)歷。剛送走2022屆高三學(xué)生，又接任了2023屆高三，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。

班主任工作中，她始終秉持“尊重、愛護(hù)、激勵(lì)”的理念，靈活應(yīng)用前沿理論和方法，積極高效開展“大家訪”活動(dòng)，踏實(shí)踐行“家校聯(lián)合、齊抓共育”。所帶班級(jí)有優(yōu)良的班風(fēng)，被評(píng)為“常州市先進(jìn)班級(jí)”。班級(jí)學(xué)生視野開闊，志向高遠(yuǎn)，愛國(guó)愛校，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，多人獲得“托利多獎(jiǎng)學(xué)金”，獲評(píng)“大成青年”稱號(hào)，在各類競(jìng)賽中學(xué)生累計(jì)獲省級(jí)一等獎(jiǎng)18人次，省二、三等獎(jiǎng)若干。

教學(xué)工學(xué)中，她刻苦鉆研，積極進(jìn)取，“細(xì)致踏實(shí)、勇于突破難點(diǎn)”是她的教學(xué)特色。她擁有高中語文多輪循環(huán)教學(xué)，奮戰(zhàn)高三12年，擔(dān)任過教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)，培養(yǎng)過若干個(gè)教學(xué)上的徒弟。作為組長(zhǎng)，她團(tuán)結(jié)同事，形成合力，獲得共贏；作為師傅，她傾囊相授，目標(biāo)引領(lǐng)，促進(jìn)成長(zhǎng)。近兩年輔導(dǎo)學(xué)生在作文比賽中獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1人，省一等獎(jiǎng)1人、省二等獎(jiǎng)3人，市一等獎(jiǎng)2人，市二等獎(jiǎng)2人。

她勤奮好學(xué)，自學(xué)并考到了省二級(jí)心理咨詢師資格證。疫情期間，積極參與心理疏導(dǎo)工作，讓家長(zhǎng)冷靜，讓學(xué)生定心，取得了非常好的效果。她還做班主任師傅，為學(xué)校培養(yǎng)后續(xù)的班主任人才，獲得校“班主任優(yōu)秀師傅”稱號(hào)。

“學(xué)高為師，身正為范”，是丁老師教育情懷的寫照。三尺講臺(tái)見證了她桃李滿天下，一支粉筆寫下了她無悔的教育人生。

孫雪

孫雪，中共黨員，從教19年以來，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任、備課組長(zhǎng)及創(chuàng)新班的教育教學(xué)工作，效果顯著。2022年，她被評(píng)為常州市五一巾幗標(biāo)兵；2021年，她被評(píng)為常州市首屆高中學(xué)科領(lǐng)軍教師培養(yǎng)對(duì)象；2020年，獲評(píng)常州市學(xué)科帶頭人；2019年，她被記“三等功”、獲評(píng)常州市優(yōu)秀教育工作者、常州市德育先進(jìn)工作者，獲得“梅特勒-托利多”教育獎(jiǎng)勵(lì)；2018年，被評(píng)為常州市首屆高級(jí)班主任、常州市優(yōu)秀班主任。

對(duì)于班級(jí)管理，她精益求精，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，每學(xué)期都被評(píng)為校“先進(jìn)班級(jí)”，多次被評(píng)為“常州市先進(jìn)班級(jí)”“常州市五四紅旗團(tuán)支部”。她的班級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)性高，高考成績(jī)出類拔萃，大批學(xué)生考入北大人大復(fù)旦南大浙大等一流名校，學(xué)生對(duì)她的工作滿意度評(píng)價(jià)，也幾乎都是100%。

對(duì)于課堂，她對(duì)自己的要求近乎苛刻，每一節(jié)課都經(jīng)過反復(fù)的思考和錘煉。她參加政治教師基本功競(jìng)賽，獲得常州大市一等獎(jiǎng)。多次受常州市教育科學(xué)研究院邀請(qǐng)，在全市高三教學(xué)研討會(huì)上做高考備考策略專題講座，多次開設(shè)大市教學(xué)示范課。

她長(zhǎng)年擔(dān)任備課組長(zhǎng)，關(guān)心愛護(hù)組內(nèi)青年教師，先后擔(dān)任組內(nèi)多位青年教師的“教學(xué)師父”，所帶領(lǐng)的備課組團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、優(yōu)秀，多次被評(píng)為校先進(jìn)備課組，她自己也多次被評(píng)為“青藍(lán)工程優(yōu)秀師父”。

她還把對(duì)教育教學(xué)的理解付諸筆端，她主持的江蘇省規(guī)劃辦十三五課題《葉圣陶教是為了不教理念引領(lǐng)下的高中政治類校本課程開發(fā)研究》順利結(jié)題。工作以來已在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)近二十篇，其中多篇文章在中文核心期刊發(fā)表。

耿耿園丁意，拳拳育人心。在十九年的教育生涯中，她始終深愛著教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)，始終堅(jiān)持用自己心中的愛點(diǎn)亮學(xué)生心靈的燈，照亮學(xué)生前行的路。

成華剛

成華剛，中共黨員，曾獲常州市優(yōu)秀班主任、教科研工作先進(jìn)教師、“優(yōu)秀教學(xué)示范崗”等稱號(hào)，作為核心成員參與多項(xiàng)市級(jí)課題研究，多篇論文在省級(jí)期刊上發(fā)表。連續(xù)八年擔(dān)任班主任工作，所帶班級(jí)年年都獲評(píng)校先進(jìn)班級(jí)，歷屆畢業(yè)班成績(jī)優(yōu)異，有一大批學(xué)子考入省內(nèi)外985、211以及“雙一流”名校，多次獲教育局考核優(yōu)秀嘉獎(jiǎng)。

他勤勉踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)，始終堅(jiān)守教育初心、將全部的熱情和精力投入到班級(jí)教學(xué)和管理工作中。從教十余年以來，堅(jiān)持每天“早到校、早到崗、早到班”是他留給大家最直觀的印象，而他身上“肯鉆研、求實(shí)效、有韌勁”的拼搏精神則感染和帶動(dòng)著同學(xué)們將理想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)、不斷取得自我的超越。

擔(dān)任班主任工作至今，他在班級(jí)管理一直秉承著“嚴(yán)而有度、寬而有格”的理念，做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、率先垂范，在充分了解每一名學(xué)生和理解他們內(nèi)心訴求的前提下，幫助學(xué)生逐步培養(yǎng)目標(biāo)意識(shí)、激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，在追求學(xué)業(yè)表現(xiàn)卓越的同時(shí)，讓每一名學(xué)生獲得品格與個(gè)性的充分發(fā)展。在對(duì)本班往屆畢業(yè)生的連續(xù)巡訪中發(fā)現(xiàn)，能夠在本科四年保持自律，并順利邁入清華、中科大、浙江大學(xué)等名校繼續(xù)深造的同學(xué)，大多得益于中學(xué)階段良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

作為英語學(xué)科教師，他扎實(shí)的專業(yè)功底和生動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛。他鼓勵(lì)學(xué)生拓寬學(xué)習(xí)視野、積極參加各項(xiàng)英語競(jìng)賽，曾指導(dǎo)學(xué)生參加“外研社杯”全國(guó)中學(xué)生英語素養(yǎng)大賽、“希望之星暨希語盛典”英語風(fēng)采大賽，獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)、賽區(qū)特等獎(jiǎng)，本人也獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。

“行而不輟、未來可期”是成老師與學(xué)生共勉的寄語，也是他自己所堅(jiān)守的生活信條，多一分努力、多一分汗水，哪怕目標(biāo)遠(yuǎn)一些，我們用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)！

供稿 | 辦公室

審核 | 周靜