8月29日，秋季學期市高中地理期初教研活動在常州市第三中學禮堂舉行，我校金春老師作了《高二地理教學定位與實踐》講座，贏得了與會教師的普遍好評。

金老師以“兩個變化”引入話題，由中學地理的追求進而設問到底要教給學生什么樣的地理。他認為新形勢下的地理教學應該緊貼教材行走，新教材中有許多容易被忽視的圖片所隱藏的地理信息，這些隱藏信息往往為命題者所熱衷。他建議老師們特別是年青教師應該認真研讀課標，積極挖掘教材，延伸知識鏈，逐漸形成地理思維意識習慣，學會在真實復雜的情境中觀察現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題與探尋問題。金老師的講稿，地理味濃郁，淺顯易懂而饒有情趣，激發(fā)了與會教師們的深厚研討興趣。