2022年10月21日下午，來我校視導的數(shù)學學科的四位專家與市一中高三數(shù)學組全體成員在三號樓五樓公用教室（6）開展學科組反饋活動。蔣平副校長和數(shù)學教研組組長孔祥武老師也出席了會議。 

首先，高三備課組組長田秀全老師就高三數(shù)學資料的編寫、教學進度的安排、教研活動的開展等方面向專家們做了匯報。蔣平副校長匯報了高三數(shù)學組的師資配備與基本情況?？紫槲淅蠋熅透咭桓叨慕虒W活動作了簡短匯報。

接著，常州市數(shù)學教研員顧俊老師在會上對高三數(shù)學備課組的工作給予高度評價。他表示，一定要加強對高考題的研究，在試題的編寫上要做大膽改編與創(chuàng)新，把握好平時的檢測難度，同時也表揚一中在此方面已經(jīng)做出的嘗試，做了很好的示范，也指出了高三備課組在研究和教師未來發(fā)展規(guī)劃上存在不足，尚需改善。另外，與會專家張志勇老師也對高三數(shù)學組老師飽滿積極的精神狀態(tài)表示高度評價，教師和學生都展現(xiàn)了良好的精氣神，體現(xiàn)了“不服輸，肯吃苦，追求卓越”的高三精神。

通過本次反饋，高三教師都受益匪淺。大家也向專家組成員表達了真心感謝，表示爭取在現(xiàn)有成績上更進一步。

  高三數(shù)學備課組成員就教學要求、教學進度安排和熊常燕老師開設的

《基本不等式(復習課)》開展集體研討。討論了高考階段性復習中的知識積累和能力提升等問題，明確了公式應用課的學習目標、學習任務、學習評價等內(nèi)容。熊老師的課堂淺入口，以問題為線索，層層遞進，帶領學生加深了對基本不等式應用的認識。

熊老師的課，細致、扎實、實用。她以學生已有能力為起點，以問題為引導，穩(wěn)扎穩(wěn)打，過程中注重對學生思考的引導，基于公式的應用又高于公式的應用，也給聽課的老師們很好的啟發(fā)。課堂上，學生們的思維自由的“流淌”出來，獲得了很好的上課效果。

供稿：高三數(shù)學備課組