敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好。

我是來自高三7班的徐菁，今天發(fā)言的題目是：“終身學(xué)習(xí)，從此刻出發(fā)”。

為了幫助同學(xué)們更好地分析期中考試的得失，總結(jié)開學(xué)以來學(xué)習(xí)情況，表彰優(yōu)秀、鼓勵(lì)先進(jìn)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，上周，各年級(jí)陸續(xù)開展了期中總結(jié)暨表彰大會(huì)。

在高三表彰大會(huì)中，蔣平副校長(zhǎng)提到，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有目標(biāo)、有方法、有毅力。學(xué)習(xí)的眼光應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)遠(yuǎn)，不必糾結(jié)于腳下。每一次考試都是驛站，而非終點(diǎn)?？荚嚨氖Ю墙?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并非失??；考試的目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)問題，并非成功。正如加繆所言，“真正的救贖，并不是廝殺后的勝利，而是能在苦難之中找到生的力量和心的安寧。”無論成績(jī)好壞，端正態(tài)度，既不失作為一中學(xué)子的自信，又保持謙卑之心，學(xué)習(xí)心態(tài)才能把握絕佳的平衡點(diǎn)。

“悟已往之不諫，知來者之可追。”學(xué)習(xí)的關(guān)鍵不僅在于反思過去式，更在于面向?qū)頃r(shí)。“我們可以做許多白日夢(mèng)，可以失敗，可以哭泣，但也可以光芒萬丈。”與其悔不當(dāng)初、躊躇徘徊，不如咬牙定下一套長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)的計(jì)劃不在于多遠(yuǎn)大，但一定要腳踏實(shí)地，步步落實(shí)。此刻，也許你的內(nèi)心在猶豫著為時(shí)已晚，但請(qǐng)記住薩特的話：“趁現(xiàn)在，一切還來得及。”高三同學(xué)尚且有重新起航的勇氣，高二的同學(xué)們更應(yīng)該在這次期中考試中反思問題，借力學(xué)習(xí)計(jì)劃迅速適應(yīng)高二的新環(huán)境、新挑戰(zhàn)。而高一正是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)機(jī)，做到不停留、不懈怠、持續(xù)蓄力，為自己的高中生活抹上自律的光彩。

在高三期中表彰大會(huì)上，高三二班的耿德賢和王子睿同學(xué)獻(xiàn)唱了一曲《寂寞的季節(jié)》。高中，正是在寂寞而迷茫的時(shí)節(jié)，也許是一次跌落谷底，又或許是一次一鳴驚人，都可能令人迷失，堅(jiān)定的意志就是你在迷霧中的引路燈。對(duì)此，高三班主任代表韓濤老師說： 每天堅(jiān)持跑上1000米。生活讓你沉悶窒息，但只要你跑起來，就會(huì)有風(fēng)。跑步，是對(duì)身體的鍛煉；而堅(jiān)持跑步，更是對(duì)意志的鍛煉。每一次不懼風(fēng)雨的邁步，都請(qǐng)你夸一夸自己：看，風(fēng)雨中我能邁出這一步，高考的路上又有什么能徹底阻攔我？請(qǐng)你堅(jiān)信，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海！”

在這場(chǎng)學(xué)習(xí)演講的最后，我想說，學(xué)習(xí)沒有盡頭，我們應(yīng)當(dāng)有著終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中提出，要推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)。全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的共識(shí)和積極行動(dòng)。《滕王閣序》中的“老當(dāng)益壯,寧移白首之心？窮且益堅(jiān),不墜青云之志”，絕不能是空話。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)之余，我們也要走出教室，走向自然。一方書桌不能成為天地，胸中有丘壑需要開闊的視野來支撐。讓大千世界的歲月靜好與紙面文墨的淡雅書香融為一體，才是學(xué)習(xí)最佳的心境。

“良好的開端是成功的一半。”讓我們從當(dāng)下重新出發(fā)，為自己爭(zhēng)取一個(gè)未來可期！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝。